人教版小学数学二年级上册角的初步认识单元测试题.docxVIP

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们对角已经有了初步的认识。这份测试题将帮助大家回顾和巩固所学知识，查漏补缺，为后续的数学学习打下坚实的基础。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能取得好成绩！

一、我会填（每空1分，共20分）

1.一个角有（）个顶点，（）条边。

2.角的大小与两条边的长短（）关系，与两条边张开的大小（）关系。（填“有”或“没有”）

3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

4.一块三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

5.长方形和正方形都有（）个角，并且每个角都是（）角。

6.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）角比一比。

7.把一个角的两条边再张开一些，这个角会变（）。（填“大”或“小”）

8.一条红领巾有（）个角，数学书的封面有（）个角。

二、我会判断（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.有两条边的图形就是角。（）

2.角的边越长，角就越大。（）

3.所有的直角都一样大。（）

4.黑板上的直角比练习本上的直角大。（）

5.一个三角形中最多只能有一个直角。（）

三、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下面图形中，（）是角。

①②③

2.下面哪个角是直角？（）

①②③

3.下面的角中，（）最大。

①②③

4.钟面上，（）时整，时针和分针形成的角是直角。

①2②3③4

5.下面图形中，直角个数最多的是（）。

①②③

四、我会认，我会数（共16分）

1.下面的图形中哪些是角？在角的下面括号里画“√”。（8分）

（）（）（）（）

2.数一数下面图形中各有几个角，并标出直角符号“┐”。（8分）

（）个角（）个角，其中有（）个直角。

五、我会比（共8分）

1.把下面的角按从小到大的顺序排一排。（填序号，4分）

①②③④

（）＜（）＜（）＜（）

2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（4分）

直角○钝角锐角○直角

六、我会画（共16分）

1.以下面的点为顶点，画一个角。（4分）

·

2.画一个比直角小的角。（4分）

3.用三角尺画一个直角，并标出直角符号。（4分）

4.在下面的长方形中加一条线段，使它增加2个直角。（4分）

七、我会用（共10分）

1.一个正方形有4个直角，剪去一个角后，还剩几个角？（请画出示意图，并写出剩几个角）（5分）

2.下图是一个由小正方形组成的图形，数一数，图中一共有多少个直角？（5分）

动脑筋，想一想（附加题10分）

一张长方形的纸，剪去一个角，可能还剩几个角？（请画出不同情况的示意图，并分别写出剩几个角）

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同学们，测试结束了，你对自己的表现满意吗？希望这份测试能帮助你更好地掌握“角”的知识，在数学的世界里继续探索前行！加油！