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小学科学实验：纸桥承重实验中的力学原理与材料选择策略论文

摘要：本文以小学科学实验为背景，通过纸桥承重实验，探讨力学原理与材料选择策略在实验中的应用。实验旨在培养学生动手能力、观察力和科学思维能力，为我国科学教育改革提供有益参考。

关键词：小学科学实验；纸桥承重；力学原理；材料选择

一、引言

（一）纸桥承重实验的意义

1.提高学生的动手能力：纸桥承重实验要求学生亲自动手制作纸桥，通过实验了解力学原理，从而提高学生的动手能力和实践操作能力。

2.培养学生的观察力：在实验过程中，学生需要观察纸桥的变形、承受力以及破坏过程，从而培养学生敏锐的观察力和分析问题的能力。

3.激发学生的科学思维：纸