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小学汉语拼音j、q、x教学课件

第一章认识声母j、q、x

什么是声母？声母是汉语拼音中音节的开头部分，代表一个音节最初的辅音。在汉语拼音中，声母共有21个。今天我们要学习的j、q、x是三个发音相近但又有明显区别的声母，它们都是舌面音。这三个声母只能和i、ü开头的韵母组合，是汉语拼音中非常特殊的一组声母。声母的作用声母在拼音中起到起头的作用，决定了一个音节最初的发音方式。特殊性

发音示范看看小朋友是如何发j、q、x这三个声母的音的。注意观察口型和舌头的位置。发音要点这三个声母发音时，舌位和口型非常相似，主要区别在于气流的强度和方向。常见错误

j的发音特点舌位舌尖抵住下齿龈后部，舌面前部抬高接近硬腭。口型嘴唇自然张开，略微扁平。气流气流较弱，声带振动，发音轻柔。记忆方法：想象j的发音就像鸡(jī)字的开头音，轻柔平稳。

q的发音特点发q音时，口腔的位置与发j音时基本相同，但有以下不同点：舌尖抵住下齿龈后部，舌面前部抬高接近硬腭气流更强，有明显的送气声带不振动，属于清辅音类似七(qī)的开头音，带有明显的气声练习词语：气球(qìqiú)、七月(qīyuè)、青蛙(qīngwā)、亲爱(qīnài)、秋天(qiūtiān)

x的发音特点舌位舌面抵住硬腭，舌尖自然下垂，不抵下齿。口型嘴唇扁平，微微张开，嘴角可稍微向两侧拉。气流气流较柔和，从舌面与硬腭之间的缝隙中摩擦而出。记忆方法：想象x的发音就像西(xī)字的开头音，气流柔和均匀。练习词语：西瓜(xīguā)、小鸡(xiǎojī)、学校(xuéxiào)、谢谢(xièxie)、星星(xīngxing)

三个声母发音口型对比通过对比可以看出，这三个声母的发音口型非常相似，主要区别在于：j声母气流较弱，声带振动，发音轻柔。q声母气流较强，有明显送气，声带不振动。x声母气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，较为柔和。记住：区分这三个声母的关键在于气流的强弱和声带是否振动。

第二章拼读练习在掌握了j、q、x的基本发音后，我们来练习如何将它们与韵母组合，形成完整的音节。

拼音组合示范这三个声母只能和i、u、ü开头的韵母组合（注意：与ü组合时，ü上的两点要省略）。j的组合ji、jia、jie、jiao、jiujin、jing、jiangju、jue、juan、junq的组合qi、qia、qie、qiao、qiuqin、qing、qiangqu、que、quan、qunx的组合xi、xia、xie、xiao、xiuxin、xing、xiangxu、xue、xuan、xun特别提醒：这三个声母不能和a、o、e、ai、ei、ao、ou、an、en、ang、eng、er等韵母直接组合。

朗读儿歌：j、q、x的快乐拼音小鸡小鸡真可爱，叽叽叽叽捉虫来。(jijijiji)七只气球飞上天，青蛙跳跳去抓它。(qiqiqiqi)西瓜甜甜真好吃，小星星闪亮天空里。(xixixixi)通过这首儿歌，我们可以反复练习j、q、x的发音，加深记忆。请跟着老师一起朗读，注意发音的准确性和语调的起伏。读儿歌时可以配合手势或动作，帮助记忆不同声母的特点。

互动练习：听音选拼音教师播放老师播放含有j、q、x声母的词语音频学生辨音仔细听辨别是哪个声母的发音举手回答确定后举手回答或在卡片上写出来练习词语示例：j声母词语鸡蛋(jīdàn)姐姐(jiějie)旧书(jiùshū)q声母词语气球(qìqiú)青蛙(qīngwā)秋天(qiūtiān)x声母词语西瓜(xīguā)小猫(xiǎomāo)学习(xuéxí)

积极参与课堂互动看！同学们都很积极地参与回答问题，这样才能更快地掌握j、q、x的发音规律。互动的好处积极参与课堂互动可以帮助你更快掌握发音要领，纠正可能出现的错误。互相学习通过听其他同学的发音和回答，可以相互学习，共同进步。不要害怕犯错，勇敢尝试才能进步！

第三章书写规范掌握了发音后，我们来学习如何正确书写这三个声母。正确的笔顺和书写习惯对今后的学习非常重要。

j的书写笔顺j的书写由两部分组成：上面是一个点，下面是一个向左弯曲的长撇。第一笔在中线偏上位置点一个点，不要太大。第二笔从点的正下方开始，先直下，然后在底部向左弯曲成一个钩。注意事项：点要小而清晰，位置要正竖钩要流畅，钩要有力度整个字母要端正，不要倾斜常见错误：点太大或位置不正；竖钩过于弯曲或过于直；整体比例不协调。

q的书写笔顺第一步：写圆圈从右上方开始，逆时针画一个小圆圈，大小适中，位置在上半部分。第二步：写竖钩从圆圈下方中间位置向下画一条直线，到底部时向左弯曲成钩。第三步：检查整体确保圆圈端正，竖钩笔直，钩的弧度适当，整体比例协调。重点讲解钩的写法：钩要自然弯曲，不要太过夸张，也不要几乎没有弯曲。写钩时手腕要灵活，用笔要有轻重变化。

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