高中化学二轮复习——氧化还原反应规律和方程式书写.docxVIP

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氧化还原反应规律和方程式书写

学习目标

1．通过对氧化还原反应基本规律的复习，从化学视角分析常见物质的性质，培养学科思维和科学态度。

2．巩固对氧化还原反应基本规律的运用，掌握陌生的氧化还原反应方程式的书写方法。

学习过程

【知识精讲】

内容1：根据价态判断物质具有的氧化性、还原性思考1：食盐中添加的补碘剂需要满足什么条件？

思考2：作为补碘剂，KIO3、KI各自的特点是什么？

思考3：如何检验一包食盐中的补碘剂是哪种物质？

【学以致用】

例题：铁是人体含量最多的微量元素，这些铁在人体中不是以金属单质的形式存在，而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亚铁离子易被吸收，给贫血者补充铁时，应给予含亚铁离子的亚铁盐，如硫酸亚铁。

（1）以下为常见的铁元素的几种微粒，其中既有氧化性又有还原性的是____________。

A．FeB．Fe2+C．Fe3+

（2）工业盐的主要成分是NaNO2，以前有许多起因误食NaNO2而中毒的事件，其原因是NaNO2把人体内的Fe2+转化为Fe3+而失去与O2结合的能力，这说明NaNO2具有_______________性。下列不能实现这种转化的物质是________________（填字母）。

A．Cl2B．O2C．FeCl3D．盐酸

（3）工业盐中毒后，可服用维生素C来缓解中毒状况，这说明维生素C具有_____________性。

内容2：陌生氧化还原反应方程式的书写

资料：作为我国常用的补碘剂，KIO3如何制得？一种制备KIO3的工艺流程如图所示。

思考1：反应1中的氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物分别是什么物质？

思考2：

1molCl2__________（选填“得到”或“失去”）___________mol电子

1molI2__________（选填“得到”或“失去”）___________mol电子思考3：还有没有其他反应物或生成物？

思考4：反应1的化学方程式是______________________________________________________。（已知HIO3为强酸）【学以致用】

例题：检验加“碘”盐中所含的KIO3，可通过在酸性条件下加入碘化钾溶液和淀粉的实验方案来实现。

（1）实验原理中，氧化剂为__________，氧化产物为__________。请试着写出该反应的离子方程式：__

__________________________________________________。

（2）KIO3虽稳定性较好，但在高温下也可分解为KI等物质，所以在使用加碘盐时，最佳的添加时间是菜肴快出锅时。请书写出KIO3在锅中长时间高温爆炒时可能发生的分解反应的化学方程式：___________________________________________________。

【课堂小结】

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学习过程答案

内容1：根据价态判断物质具有的氧化性、还原性

【学以致用】

例题：（1）B（2）氧化CD（3）还原

内容2：陌生氧化还原反应方程式的书写

【学以致用】

例题：（1）KIO3I2IO3-+5I-+6H+3I2+3H2O

（2）2KIO3高温2KI+3O2↑

课后习题

一、单选题（本题共4小题。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）

1．下列说法正确的是()

A．在氧化还原反应中，1个钠原子失去1个电子，1个铝原子失去3个电子，故钠的还原性小于铝

B．阳离子只有氧化性，阴离子只有还原性

C．根据树状分类法分析，MgSiO3属于镁盐、硅酸盐

D．《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，诗文中隐含化学变化且不属于氧化还原反应【答案】D

【解析】A．还原性的强弱