第9课《木兰诗》练习课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

9木兰诗

;1.给加点字注音,根据拼音写汉字。

机杼________wéi闻女叹息______

军帖________可汗________

军书十二卷____________愿为市鞍马___________

鞍鞯____________辔头___________

暮宿__________鸣溅溅____________

燕山___________鸣啾啾___________;戎机____________金柝___________

策勋十二转_____________扶将_____________

阿姊__________云鬓___________

帖花黄___________傍地走____________;2.下列选项中加点词解释有误的一项是?()

A.愿为市鞍马(买)关山度若飞(越过)

B.何所忆(思虑,思量)旦辞爷娘去(早晨)

C.万里赴戎机(战事)愿驰千里足(奔驰)

D.雌兔眼迷离(眼睛眯着)傍地走(贴近,靠近);3.下面句中加点词的古今意思没有发生变化的一项是?

()

A.出郭相扶将B.军书十二卷

C.问女何所思D.赏赐百千强;4.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()

A.朔气/传金柝,寒光/照铁衣

B.不/闻爷娘/唤女声,但/闻燕山胡骑/鸣啾啾

C.当窗/理云鬓,对镜/帖花黄

D.可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎;5.下列各句没有使用互文修辞的一项是?()

A.将军百战死,壮士十年归。

B.旦辞黄河去,暮至黑山头。

C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

D.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。;6.根据提示默写诗句。

(1)《木兰诗》刻画了木兰代父从军、保家卫国的巾帼英雄

形象,激励着一代代中国人。其中“____________,_______

_______”两句生动地写出了她奔赴战场、杀敌报国的急切

心情。

(2)《木兰诗》中,作者通过听觉和视觉描写木兰艰苦戍边生

活的对偶句是:“______________,______________。”

(3)《木兰诗》中,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是:

“______________,______________。”;(4)许多成语出自古人的诗文名句之中,成语“扑朔迷离”就

出自《木兰诗》“______________,______________”两句。;7.艺术节将至,班级同学想排《花木兰》的舞台剧进行表演。请你参与任务。(18分)

[甲]木兰姓魏氏,本处子也。世传可汗募兵,木兰之父耄羸①,弟

妹皆稚?。慨然代行,服甲冑鞬櫜②。操戈跃马而往,阅十有八战,人莫识之。后凯还天子嘉其功除尚书不受恳奏省亲。及还??,释其戎服,衣其旧裳。

(选自《商丘县志·列女》,有删改);[注]①耄羸:年老体弱。②鞬櫜(jiānɡāo):盛弓箭的器具。

[乙]《木兰诗》(原文略)

[丙]兰

[清]屈大均

兰叶青青不厌长,宜阴一半又宜阳。

花开多在微风外,夜静无人始有香。

小组想把甲文作为木兰角色的原型出处,请你帮助理解

分析。;(1)根据提示,补全下面加点词翻译的思维过程。(3分)

及还家,释其戎服,衣其旧裳。;(2)用“/”给甲文中画横线的句子断句。(限断三处)

(3分)

后凯还/天子嘉其功/除尚书不受/恳奏省亲

(3)小组依据甲文写出了木兰的角色介绍,请用自己

的话帮助补充。(3分);人物姓名:魏木兰

主要经历:考虑到①?????????(替父从军原因),毅然决定替父从军;战场上,她②???????;战后,面对天子赐官,她③??????????????。;(4)为丰富木兰这一角色的形象,小组同学增加了木兰回家后的剧情。请你依据下面出自乙诗中的句子,参照“知识卡片”,为她增设一段独白。(3分)

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊

来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,

著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。;木兰独白:____________________________________________

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