六年级英语（北京版）UNIT ONE WHAT ARE YOU LOOKING FOR (5)-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题UNITONEWHATAREYOULOOKINGFOR?(5)Bugs

学科英语学段：高段年级六年级

教材书名：大猫英语分级阅读六级1Bugs

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2016年6月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

本课出自北京版小学英语六年级下册第一单元。本单元由五课时组成，本课为第五课时。

第一单元的主题为Describingobjects，通过对话的学习帮助学生梳理如何描述物体的特征以

及如何提供帮助。本单元的课时内容设计如下：

基于以上内容分析，将本单元教学目标定为：

1.学生听懂三个对话大意，根据所描述的基本特征正确匹配对应的物体或动物。

2.学生能梳理出如何描述物体的表格，并根据表格描述其他物体的形状等特征。

3.学生阅读对话，能够获取梳理出提供帮助，给出建议的表达方式。

4.学生能评价对话中人物丢三落四或乐于助人的特点，并联系自身给出建议，知晓未来如

何应对。

5.引导学生理解愚公迎难而上的可贵品质，鼓励学生在生活情境中遇到困难不放弃，永攀

高峰。

本课教学目标：

在本课时结束时，学生能够：

1.基于绘本，根据图片提示和语言框架，提取细菌形态及作用的信息。

2.基于绘本信息，尝试描述细菌的形态及作用的信息。

3.基于语言特征，准确朗读绘本，体会诗歌的韵词使用。

4.掌握细菌知识，结合生活实际总结避免受到细菌侵害的方法。

本课重点：

基于绘本，根据图片提示和语言框架，提取细菌形态及作用的信息。

本课难点：

基于绘本信息，尝试描述细菌的形态及作用的信息。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

Activity1:Learningobjectives

T:Helloboysandgirls.WelcometoEnglishclass.

Let’sseelearningobjectivesforthislesson.Inthis

lessonyouaregoingtoreadapicturebook.明确本课的目标、

所需物品和听课

一、Warmingup

Activity2:Thingsstudentsneed要求，让学生身心

T:Youaregoingtoneedapencilandtheworksheet.做好听课准备。

Youcanfindtheworksheetfromthecoursefolder.I

hopeyoucanbeagoodlistenerandagoodthinker.Are

youreadyforthislesson?Let’sgo!

Activity3:Talkaboutfrontandbackcover通过提取封面信

（1）Cover