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历史解释能力培养与初中历史教学策略创新的关联性研究论文

摘要：本文以历史解释能力的培养为核心，探讨初中历史教学策略创新的关联性，旨在提高初中生对历史的理解和运用能力。通过分析历史解释能力的内涵及其在初中历史教学中的重要性，提出相应的教学策略，为初中历史教学提供有益的借鉴。

关键词：历史解释能力；初中历史教学；教学策略；创新

一、概念阐述

（一）1.历史解释能力的内涵

历史解释能力是指对历史事件、现象和人物进行理解、分析、评价和解释的能力。这种能力要求学生在掌握历史知识的基础上，能够运用历史思维方法和科学的历史观，对历史进行合理的解释和阐述。历史解释能力的培养有助于提高学生对历史的认识水平，增强