三年级开学第一课教案.docxVIP

课程名称：三年级，你好！——开学第一课

授课对象：小学三年级学生

授课时长：一课时

授课目标：

1.知识与技能：帮助学生初步了解三年级的学习生活特点，认识新同学、新老师，回顾并明确课堂常规，激发对新学期的学习兴趣和期待。

2.过程与方法：通过游戏、讨论、分享等多种形式，引导学生积极参与，大胆表达，在互动中感受新集体的温暖。

3.情感态度与价值观：培养学生的集体归属感，鼓励他们以积极乐观的心态迎接新学期的挑战，初步树立良好的学习习惯和行为规范意识。

教学重难点：

*重点：帮助学生适应新的年级环境，建立对新集体的认同感，激发学习热情。

*难点：引导性格内向或有畏难情绪的学生主动融入集体，将常规要求内化为学生的自觉行为。

教学准备：

1.教师准备：PPT课件（包含欢迎语、班级照片、可爱的卡通图片、互动问题等）、小礼物或小奖品（如卡通贴纸、小文具）、白纸若干、彩笔。

2.背景音乐：温馨、欢快的儿童歌曲。

教学过程：

一、导入：暖场游戏，欢迎新朋友（约8分钟）

1.“我说你做”暖场：

*教师：“亲爱的小朋友们，大家好！欢迎来到三年级的教室！我是你们的[老师姓氏]老师。看到这么多熟悉的和一些新的面孔，老师真高兴！我们先来做个小游戏，放松一下，名字叫‘我说你做’。当老师说‘请你跟我这样做’，你们就说‘我就跟你这样做’，然后模仿老师的动作，好吗？”

*（教师做一些简单、有趣的动作，如挥手、微笑、点头、做鬼脸等，引导学生参与，活跃气氛。）

*教师：“哇，大家反应真快！看来暑假里大家都休息得很好，精神十足！”

2.热情欢迎，营造氛围：

*教师：“告别了二年级，我们现在都是光荣的三年级小学生啦！这意味着我们又长大了一岁，更懂事了，也会学到更多新本领。在这个新的集体里，有老朋友，也可能有新伙伴，还有[老师姓氏]老师陪伴大家一起学习、一起成长。让我们用最热烈的掌声，欢迎每一位同学的到来，也欢迎我们自己成为三年级的小学生！”（播放温馨背景音乐）

*（引导学生鼓掌，可以和旁边的同学互相微笑或击掌。）

二、认识新环境，融入新集体（约15分钟）

1.“我的暑假小故事”分享：

*教师：“暑假过得真快，相信大家都有很多有趣的经历想和小伙伴分享吧？谁愿意来说说暑假里你印象最深刻的一件事是什么？”

*（邀请3-4名学生简短分享，教师及时给予鼓励和肯定，如“你的暑假真精彩！”“听起来真有趣！”）

*教师：“谢谢大家的分享，暑假生活真是丰富多彩！现在，我们要把心慢慢收回来，一起迎接崭新的三年级啦！”

2.认识老师与同学：

*老师介绍：教师用亲切自然的语言进行自我介绍，可以分享一个自己的小爱好或小特点，拉近与学生的距离。例如：“老师平时最喜欢看书，也喜欢听你们讲有趣的事情，希望在未来的日子里，我们能成为好朋友。”

*同学相识：

*对于班级里的新同学（如果有），可以请他们站起来简单介绍一下自己（名字、来自哪里、喜欢什么）。

*对于老同学，可以引导他们观察：“看看我们班，哪些小伙伴是你以前就认识的？新学期，我们可以和更多的同学成为好朋友哦！”

*（可选）游戏“名字接龙”：从老师开始，说出自己的名字，然后下一位同学重复前一位同学的名字再加上自己的名字，以此类推，帮助大家快速记住彼此。

3.熟悉教室环境：

*教师：“我们的新教室漂亮吗？请大家仔细看看，我们的教室和二年级时有什么不一样的地方？或者你最喜欢教室的哪个角落？”

*（引导学生观察教室的布置、图书角、卫生角等，增强对新环境的归属感。）

三、回顾与展望：新学期，新期待（约12分钟）

1.“二年级的我”小回顾：

*教师：“在二年级，我们学到了很多知识，也认识了很多好朋友。你觉得二年级的自己，最大的进步是什么？或者最开心的一件事是什么？”（可以请几位学生分享，教师引导他们看到自己的成长。）

2.“三年级的我”新展望：

*教师：“来到三年级，我们会学习更多有趣的知识，比如更棒的汉字、更有意思的数学、更好听的英语，还会有很多丰富多彩的活动等着大家。对于三年级，你有什么新的期待吗？你想成为一个怎样的三年级小学生呢？”

*“我的新学期愿望”卡片：

*教师分发白纸和彩笔：“现在，请大家拿出彩笔和纸，把你对新学期的愿望或者想达成的小目标画下来，或者写下来。不需要画得有多好，只要是你真实的想法就好。”

*学生创作，教师巡视指导，播放轻柔音乐。

*邀请几位学生展示自己的作品，并说说自己的愿望。（如：我想认识更多朋友；我想把字写得更好；我想上课更认真听讲等。）

*教师：“哇，大家的愿望都很棒！这些美好的愿望就像一颗颗小小的种子，只要我们努力，它们就会生