小学英语五年级上册Module 3 Places and activities Unit 2 Buying new clothes 单元整体教学设计.docxVIP

小学英语五年级上册Module3PlacesandactivitiesUnit2Buyingnewclothes单元整体教学设计

一、教学内容分析

...课隶属于“人与社会”主题范畴下的“日常生活与消费”子主题。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，五年级学生需能在具体生活情境中，围绕相关主题，运用所学语言进行简单的交流，并初步形成跨文化沟通意识。本单元以“购买新衣”为对话情境，其知识链向上承接了关于服装、颜色、价格的旧知，向下则为后续学习更复杂的购物场景（如询问材质、尺寸）和财务概念奠定语用基础。核心语言技能聚焦于在模拟真实购物环境中，运用CanItry...on?

、Howmuchisit?

等句型完成包含询问、试穿、议价、购买等环节的简单对话，此过程深度融合了“听、说、读、看（图文）”的技能。其素养价值在于，通过角色扮演和情境任务，引导学生理解基本的消费常识，培养得体、礼貌的交际策略，以及初步的财商意识和价值判断力（如“需要”与“想要”的简单区分）。教学重难点预判在于，学生如何将零散的词汇（clothes,sweater,jeans等）、数字（价格）和功能句进行有机整合，在动态的交互中实现有意义的沟通，而非机械背诵句型。

??授课对象为五年级学生，他们已积累了一定的服装类词汇和数字表达，具备基本的句问答能力，对模拟生活场景的活动兴趣浓厚。然而，多数学生在连贯、多轮次的对话构建上存在困难，容易停留在单句层面；同时，面对真实交际中可能出现的意外情况（如缺货、价格超预算），缺乏灵活的应变策略。部分学生可能存在表达羞怯感。基于此，教学将通过搭建从“词句支撑”到“对话框架”再到“情境创编”的阶梯式任务链，并提供丰富的可视化提示（如图片卡、价格标签、思维导图）和分层角色卡，支持不同起点的学生参与。过程中，我将通过巡视聆听、采集小组对话样本、设计“目标句型的隐蔽性检测”活动，动态评估学生的内化程度，并即时调整小组构成或提供个性化的话轮示范。

二、教学目标

??知识目标：学生能够在“服装店”的情境中，识别、理解并正确运用核心词汇（如trousers

,coat

,size

...键句型CanItry...on?

Howmuchisit?

...s...yuan.

进行表达。他们不仅能记忆这些语言形式，更能理解其在具体购物流程（浏览、询问、试穿、议价、购买）中的实际功能与意义，构建起情境化的知识网络。

??能力目标：学生能够通过小组合作，参考教师提供的对话框架与语言支持，共同创编并表演一个结构完整、至少包含三个话轮（如询问商品、请求试穿、询问价格）的购物对话。在此过程中，发展其通过“听”获取关键信息、通过“看”观察非文字线索（如表情、手势）、并通过“说”进行意义协商的综合语言运用能力。

??情感态度与价值观目标：学生能在角色扮演中体验买卖双方的不同立场，学会使用Please.

Thankyou.

等礼貌用语，初步建立文明、得体的交际意识。同时，通过预算设定环节，对消费行为产生初步的理性思考，体会计划的重要性。

??学科思维目标：重点发展学生在模拟真实语境中进行分析与推断的思维品质。例如，根据同伴的肢体语言或部分语句推测其购物意图，或根据服装图片与价格标签，结合虚拟预算做出简单的选择与判断，并说明理由。

??评价与元认知目标：引导学生借助简单的评价清单（如“是否使用了本课核心句型？”“对话是否流畅自然？”），对自身或同伴的对话表演进行初步的、基于证据的评价。课后，能够通过反思日志简要回顾自己在小组活动中的贡献与遇到的困难。

三、教学重点与难点

...学重点：在模拟购物情境中综合运用本课核心句型CanItry...on?

和Howmuchisit?

进行有效、得体的交流。确立此为重点，源于课标对“在语境中运用语言做事情”的能力要求，以及此类功能性对话在日常生活中极高的复现率与应用价值。它并非孤立的知识点，而是串联起服装词汇、数字价格、礼貌用语的核心技能，是单元“大概念”——“如何进行一次简单的购物沟通”的集中体现。

??教学难点：学生将零散的语言知识点灵活、流畅地整合进一个完整、有逻辑的购物对话中，并能根据情境（如价格、尺寸不合适）做出适当的应变。难点成因在于，这要求学生克服从“单句输出”到“语段输出”的认知跨度，并调动已有的社会经验与语言储备进行创造性组合。常见问题表现为对话生硬、话轮转换不自然、遇到“意外”时交际中断。突破方向在于提供多层次、结构化的“脚手架”，如对话流程图、分层语言银行，并通过教师示范和同伴示范降低焦虑与认知负荷。

四、教学准备清单

1.教师准备

1.1媒体与教具：制作多媒体课件，包含服装店场景图片、动画人物对话视频、