小学三年级综合实践《巧手缝纽扣：生活技能与劳动启蒙》教学设计.docx

小学三年级综合实践《巧手缝纽扣：生活技能与劳动启蒙》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》在“日常生活劳动”任务群中，明确要求中段学生“初步掌握简单的家庭日常烹饪、家居美化等劳动技能，形成生活自理能力”。本课《巧手缝纽扣》正是基于此要求，旨在通过一项具体、可操作的劳动任务，引导学生从“消费者”向“生活创造者与维护者”初步转变。在知识技能图谱上，本课的核心在于“穿针、引线、打结、缝制”这一系列手部精细动作的程序性知识，其认知要求从“识记工具名称”的记忆层面，上升到“在教师指导下安全、规范完成操作”的应用层面，是后续学习更复杂手工缝纫（如缝沙包、简单修补）的认知与