初中语文“实用性阅读”教学中的情感态度价值观培养策略论文.docx

初中语文“实用性阅读”教学中的情感态度价值观培养策略论文

摘要：本文以初中语文“实用性阅读”教学为研究对象，旨在探讨在教学中如何培养学生的情感态度价值观。通过分析当前教育现状，提出了针对性的培养策略，以期提高学生的阅读素养和情感态度价值观。

关键词：初中语文；实用性阅读；情感态度价值观；培养策略

一、引言

（一）1.初中语文“实用性阅读”教学的现状分析

随着教育改革的深入推进，初中语文教学越来越注重实用性阅读的培养。然而，在当前的初中语文教学中，仍然存在一些问题。首先，学生在阅读过程中，往往只注重字词句的理解，忽略了文章背后的情感价值。这使得学生在阅读过程中，难以产生情感共鸣，降低了阅读的实效