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小学毕业英语总复习资料及试题解析

同学们，小学阶段的英语学习即将画上一个圆满的句号。面对毕业的挑战，一份系统的复习资料和清晰的试题解析，无疑是你们冲刺阶段的得力助手。这份资料旨在帮助大家梳理小学阶段所学的核心知识，掌握解题技巧，从容应对考试。请记住，复习不仅是为了应付考试，更是为了巩固基础，为未来的英语学习铺平道路。

一、核心词汇与短语回顾

词汇是英语的基石，没有扎实的词汇量，听说读写都会举步维艰。

1.核心词汇分类记忆：

*名词(Nouns):人物(familymembers,friends,teachers)、动物(常见动物名称)、食物(fruits,vegetables,meals)、学习用品、交通工具、自然景物、季节天气、日常活动等。建议结合课本插图或生活场景进行联想记忆。

*形容词(Adjectives)副词(Adverbs):描述人或事物特征的形容词(big,small,happy,sad,red,blue,tall,short)；描述动作方式或程度的副词(fast,slowly,quickly,well,very,too)。注意形容词和副词的基本用法及比较级(taller,happier,morebeautiful)的简单运用。

*数词(Numerals):基数词(one,two,three...)和序数词(first,second,third...)的基本表达，以及它们在日期、年龄、数量中的应用。

*代词(Pronouns):人称代词(I,you,he,she,it,we,they及其宾格)、物主代词(my,your,his,her,its,our,their及名词性物主代词)、指示代词(this,that,these,those)。

*介词(Prepositions):表示时间、地点、方位的常用介词，如in,on,at,under,behind,beside,between,from,to,with,by等。

2.短语积累：

重点掌握课本中出现的固定搭配和习惯用语，如lookat,listento,playwith,getup,gotoschool,inthemorning,onSunday,acupof,alotof等。这些短语在阅读和写作中非常实用。

复习建议：每天安排固定时间背诵和复习词汇，可以通过制作单词卡片、玩词汇游戏等方式增加趣味性。同时，要在句子和语境中理解和运用词汇，而不是孤立地死记硬背。

二、基础语法知识梳理

语法是语言的规则，帮助我们正确地组织句子。小学阶段的语法知识虽然基础，但至关重要。

1.名词的单复数：

*规则变化：直接加-s，如books;以s,x,ch,sh结尾加-es，如buses,boxes;以辅音字母加y结尾变y为i加-es，如babies。

*不规则变化：如man-men,child-children,foot-feet,mouse-mice,sheep-sheep(单复数同形)。

2.be动词的用法：

*我用am,你用are,is用于他、她、它。单数名词用is，复数名词全用are。

*过去式：am/is-was,are-were。

3.情态动词can,may,must：

*can表示“能，会”，否定cant。

*may表示“可以，可能”，否定maynot。

*must表示“必须，一定”，否定mustnt(不许，禁止)。

*它们后面都跟动词原形。

4.时态初步：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

*结构：主语+动词原形/动词第三人称单数(+其他)。

*动词第三人称单数变化规则(与名词复数类似)。

*标志词：often,usually,always,everyday,sometimes等。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*结构：主语+动词过去式(+其他)。

*规则动词过去式：加-ed。

*不规则动词过去式需要特殊记忆(如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,have-had)。

*标志词：yesterday,lastweek,twodaysago,in2020等。

*一般将来时：表