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初中语文比较阅读教学中的文本解读与批判性思维培养策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中语文比较阅读教学中文本解读与批判性思维培养的有效策略。通过对比较阅读和批判性思维的概念进行深入阐述，分析其在初中语文教学中的重要性，以及具体实施方法，为提高学生的文本解读能力和批判性思维能力提供实践指导。

关键词：初中语文；比较阅读；文本解读；批判性思维；教学策略

一、概念阐述

（一）1.比较阅读

比较阅读是一种将两种或两种以上的文本进行对比分析的教学方法。它要求学生在阅读过程中，关注不同文本之间的异同，挖掘文本之间的内在联系，从而提高学生的文本解读能力。比较阅读的核心在于培养学生的比较思维，使其能够在阅读过程