[原创]南方新课堂·金牌学案·物理·八年级下册·配人教版 第十二章 第1节 第2课时 杠杆的应用[配套课件].pptVIP

第2课时杠杆的应用1.生活中的杠杆(1)省力杠杆①概念：动力臂大于阻力臂的杠杆叫省力杠杆；②特点：省力杠杆能够省力，但要费距离.(2)费力杠杆①概念：动力臂小于阻力臂的杠杆叫费力杠杆；②特点：费力杠杆虽然费力，但可以省距离.(3)等臂杠杆①概念：动力臂等于阻力臂的杠杆叫等臂杠杆；②特点：等臂杠杆既不省力，也不费力；既不省距离，也不费距离.可以改变力的方向.杠杆费力 走进生活：日常用筷子夹菜时，是利用__________原理，是_________(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆.知识点1杠杆的动态平衡变小a 典例1：[跨学科·体育]健身步道上的坐式划船训练器如图所示.人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小变化情况是_____.若要增加训练强度，应将配重盘向_____(填“a”或“b”)端移.知识点2求最小力B 典例2：“节约用水，人人有责”，我们应养成随手关闭水龙头的好习惯.水龙头手柄可视为杠杆(如图所示)，O为支点，F为阻力，分别沿a、b、c、d方向关闭水龙头，其中最省力的是()A.aB.bC.cD.d 知识点3生活中的杠杆 典例3：(2025年汕尾市二模)阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬动整个地球.”下列生活和生产中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是()DA.赛艇的桨B.筷子C.托盘天平D.羊角锤1.“劳则思，思则善心生”，劳动的过程就是一种学习.以下劳动场景中，利用了费力杠杆的是()B.用手拿石块D.用羊角锤拔钉子A.利用撬棒撬大石块C.用钢丝钳剪铁丝答案：B 2.[历史文化]如图所示为我国古人运送巨木的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起.当巨木太)D重无法抬起时，下列改进方法可行的是( A.减少横杆右端的人数 B.将支架向右移动 C.横杆右端的人向支架靠近 D.减小横杆上悬绳与支架间的距离 3.[生活应用]劳动教育越来越重要，许多同学在劳动中获得了愉悦的体验，也掌握了许多劳动技能.如图所示，小芳周末回到乡下姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧.假如一个筐子重一个筐子轻(一头重一头轻)，在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担处于水平平衡.请你根据劳动体验结合杠杆平衡知识，下列说法中正确的是()A.肩膀应该靠近“轻的一头”B.肩膀应该靠近“重的一头”C.肩膀应该居于扁担正中间D.挑着担子走路，扁担一般会上下“颤动”，“颤动”时一定是一个筐子向上运动，同时另一个筐子向下运动答案：B 4.在一些地方，还保留一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图所示.使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会下落，打在石臼内谷物上，从而把谷物打碎.用力将它踩下去的过程中，舂自身的重力是“________”(填“动力”或“阻力”)，这是一个________(填“省力”或“费力”)杠杆.B端下落，打在石臼内谷物上时，舂自身的重力是“_______”(填“动力”或“阻力”).阻力费力动力 5.图甲所示的是“路边空中绿化停车亭”，其工作原理如图乙所示，电动机通过钢丝绳BC牵引OB杆绕O点转动，B端悬挂停车架A.取车时，将A从图乙所示位置(此时OB⊥BC)缓慢下放到水平地面的过程中，钢丝绳对B点的拉力() B.逐渐变大D.先变大后变小A.逐渐变小C.先变小后变大答案：B 6.如图所示是做仰卧起坐的情景，O为支点，肌肉的拉力F为动力，人体可看成_______(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；做仰卧起坐时先将头向前抬起，可以减小______力臂；在平躺至坐起的过程中，运动员肌肉所施加的动力大小变化情况是________.费力阻变小 7.如图所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA＝AB，物块G重40N，∠α＝∠β＝30°.在B点作用一个竖直向上的拉力F＝______N时，能使杠杆在水平位置平衡，F在转至虚线①所示位置的过程中，F的大小将变______，F在①位置时是_______(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆；在F转动至①位置或②位置时，使杠杆水平平衡的拉力分别为F1、F2，则拉力F1、F2的大小关系为F1______(填“＞”“＜”或“＝