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小学生艺术课程评价体系优化与教学实践探索论文

摘要：本文针对当前小学生艺术课程评价体系存在的问题，结合实际教学实践，提出了优化评价体系的具体策略。通过分析现有问题，探讨评价体系与教学实践相结合的有效途径，旨在为提高小学生艺术课程质量提供参考。

关键词：小学生艺术课程；评价体系；优化；教学实践

一、问题的提出

（一）评价体系存在的问题

1.评价标准单一，缺乏全面性

在当前的小学生艺术课程评价体系中，评价标准往往过于单一，过分强调技能技巧的掌握，而忽视了学生的情感、态度、价值观等方面的培养。这种评价方式容易导致学生只关注技能训练，而忽视了艺术教育的本质。长此以往，将影响学生综合素质的提升。

2.评