《劝学（节选）》重难点探究.pptVIP

《劝学（节选）》重难点探究1．如何理解“蚓无爪牙之利，筋骨之强”这句话？【提示】本句的“利”和“强”词义显豁不晦。原句“爪牙之利，筋骨之强”都是主谓词组，加上“之”字使“利”、“强”重读，也因而被强调。为什么要强调“利”和“强”这又是由特定的语言环境决定的，下文有“上食埃土，下饮黄泉”，都是“利”和“强”在一般条件下应当产生的作用。如果不是这样，就写成“利爪牙”、“强筋骨”，当然用不着有“之”字，也就不能写成“利之爪牙，强之筋骨”。总之，句式不同，所产生的修辞功能不同。2．本文第一段中运用了几个比喻？它们在表义上有何内在联系？【提示】第一段作者用了五个比喻。第一个比喻“青出于蓝”，不能认为它的意思是比喻学生超过老师，这是它作为成语后新产生的意思。本文中这个比喻和“冰寒于水”，是说明事物经过一定的变化，可以提高。“直木为轮”说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态。这样，三个比喻分了两层意思。作者在这一基础上，用“故”归纳上文，又用了“木受绳则直”，“金就砺则利”两个比喻作为事例，进而推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境界。后面两个比喻并列说明：肯下功夫，必见成效。3．文章的第二段中“善假于物”是善于借助外物进行学习吗？谈谈你的观点。【提示】第二段的中心句是“君子生非异也，善假于物也”，这是在前面论证的基础上提出来的。