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高中生人工智能与物理学科核心素养培养模式创新论文

摘要：本文针对当前高中生人工智能与物理学科核心素养培养中存在的问题，提出一种创新的培养模式。通过分析现实困境，探讨人工智能与物理学科融合的必要性，以及培养学生核心素养的重要性，为高中教育改革提供有益借鉴。

关键词：高中生；人工智能；物理学科；核心素养；培养模式

一、问题的提出

（一）1.当前高中物理教育中人工智能应用不足

在当前的高中物理教育中，人工智能的应用尚处于起步阶段。首先，物理课堂教学中，教师对于人工智能技术的运用还不够熟练，多数情况下仍依赖传统的教学手段。这导致课堂教学效率较低，学生对于物理知识的吸收和掌握程度有限。1）例如，在物理