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《九年级下册语文《蒲柳人家》乡土语言与人物》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用（15分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）

A.蒲柳（pú）呱呱坠地（gū）剽悍（piāo）

B.荣膺（yīng）驾驭（yù）丧门星（sàng）

C.鞭子（biān）唠叨（láo）石宗义（zōng）

D.铃铛（dāng）脸面（liǎn）风度翩翩（piān）

2.下列词语在《蒲柳人家》文中的语境义，解释不正确的一项是（3分）

A.“好歹”：无论如何，不管怎样（例：你今天好歹把这事儿办了）

B.“剽悍”：勇猛矫健（例：一丈青大娘是个剽悍的妇女）

C.“荣膺”：光荣地获得（例：何大学问荣膺“大学问”的称号）

D.“拔刀相助”：见义勇为，帮助受欺负的人（例：他爱拔刀相助）

3.仿照文中“何满子像挂在房梁上的铃铛，一碰就叮当响”的句式，写一个描写人物特点的句子。（6分）

要求：用比喻手法，结合乡土常见事物，表现人物性格特点。

示例：爷爷像田埂上的老黄牛，一拉起犁就不知疲惫。

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4.下列不属于《蒲柳人家》中乡土语言表现形式的一项是（3分）

A.方言词汇（如“呱呱坠地”“好歹”）

B.口语化句式（如“咱可不能丢了脸面”）

C.书面语（如“风度翩翩”“文质彬彬”）

D.俗语谚语（如“路见不平一声吼”）

二、文本阅读理解（40分）

（一）乡土语言赏析（20分）

阅读文中片段，完成5-7题。

片段一：一丈青大娘大骂纤夫：“你们这群雷公打下来的丧门星！欺负孤儿寡妇，算什么好汉？有本事冲我来！”

片段二：何大学问的鞭子一甩，像一条龙在空中飞舞，喊道：“驾！快跑！让那些狗东西追不上！”

5.对“丧门星”的理解，分析不正确的一项是（5分）

A.是北方农村方言俗语，指带来厄运的人

B.表现一丈青大娘对纤夫的极度厌恶和愤怒

C.说明一丈青大娘迷信，相信封建迷信思想

D.体现一丈青大娘泼辣、嫉恶如仇的性格

6.分析片段二中“像一条龙在空中飞舞”的比喻效果。（10分）

要求：结合乡土文化背景和人物身份，从修辞、人物性格、情感三个角度分析。

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7.文中“何大学问说书说得比石宗义还石宗义”，运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（5分）

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（二）人物形象分析（20分）

阅读文中对何满子的描写，完成8-9题。

何满子是个野孩子，整天在运河滩上跑，像刚出窝的小燕儿，一刻也闲不住。他奶奶一丈青大娘拿他没办法，常说：“这小祖宗，什么时候能让我省点心？”

8.根据文中描写，概括何满子的两个性格特点。（5分）

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9.分析“像刚出窝的小燕儿”这一比喻如何表现何满子的形象。（15分）

要求：结合“小燕儿”的特点及乡土生活背景，从活泼程度、长辈态度两方面展开分析。

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三、语言与人物关系探究（30分）

阅读文中何大学问的对话片段，完成10-11题。

片段：何大学问把鞭子往地上一扔，瞪着眼说：“这事儿我管了！你们要是敢欺负那孩子，我就跟你们拼了！咱北方汉子，讲的就是‘路见不平一声吼’，哪能看着不管？”

10.分析这段对话中乡土语言如何塑造何大学问“侠义”的形象。（15分）

要求：从用词、句式、俗语运用三个方面结合文本具体内容分析。

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