五年级数学下册因数与倍数总复习完整版教学设计.docx

五年级数学下册因数与倍数总复习完整版教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本内容依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，聚焦因数与倍数的核心知识模块，旨在帮助学生构建整数性质认知体系。在知识与技能维度，需掌握因数、倍数的定义及相互关系，熟练运用求因数、倍数、最大公因数、最小公倍数的方法；认知层面要求学生从“运算关联”向“数感建构”进阶，实现从具体到抽象的认知跃迁。

过程与方法维度，强调通过观察、猜想、验证、归纳等数学活动，引导学生自主建构知识网络；情感·态度·价值观与核心素养层面，注重培养学生的逻辑推理能力、应用意识与创新意识，建立数学与生活的有机联结，体会数学的工具性价值