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高中生物课程：校园植物多样性图谱绘制与生态保护实践论文

摘要：本文以高中生物课程为载体，通过校园植物多样性图谱绘制与生态保护实践，旨在培养学生的生态保护意识，提高其生物科学素养。本文首先分析了校园植物多样性图谱绘制的背景，包括生态教育的重要性、校园环境的特点以及学生参与实践的必要性。然后探讨了生态保护实践的背景，包括生态保护意识的缺乏、生态环境问题的严峻性以及教育部门对生态教育的要求。

关键词：高中生物课程；校园植物多样性；生态保护；教育实践

一、背景分析

（一）校园植物多样性图谱绘制的背景

1.生态教育的重要性：在当前全球生态环境日益恶化的大背景下，生态教育显得尤为重要。通过校园植物多样性