小学音乐六年级上册《妈妈格桑拉》——藏族风格歌曲的情感表达与演唱实践.docx

小学音乐六年级上册《妈妈格桑拉》——藏族风格歌曲的情感表达与演唱实践

一、教学内容分析

????????本课选自小学音乐课程标准“表现”与“文化理解”领域，是学生在高年级段深入感受我国民族音乐文化多样性、提升艺术表现力的重要节点。从知识技能图谱看，本课以一首典型的藏族风格创作歌曲为载体，其核心技能聚焦于有表情地演唱，具体涉及长乐句的气息连贯控制、旋律中典型装饰音（如前倚音）的准确表现，以及二声部合唱片段的初步和谐构建。这些技能建立在学生已有的节拍稳定、音高概念基础上，并对后续学习更复杂的多声部作品与民族风格音乐起到承上启下的作用。从过程方法路径看，课标强调的“体验、模仿、探究、合作”在本课将转