[原创]南方新课堂·金牌学案·物理·八年级下册·配人教版 第十一章 第3节 动能和势能[配套课件].pptVIP

第3节动能和势能1.能量对外做功能焦耳(J) (1)定义：物体能够____________，则这个物体具有能量，简称________. (2)单位：________.2.动能运动大大 (1)定义：物体由于________而具有的能. (2)影响因素：质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越____________；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越__________.具有变小 走进生活：百米赛跑中正在冲刺的运动员__________(填“具有”或“不具有”)动能，当运动员冲刺完毕，正在减速的过程中，其动能________(填“变大”或“变小”).3.势能大弹性形变 (1)重力势能：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能.物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越________. (2)弹性势能：物体由于发生__________而具有的能.物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能就越大. 温馨提示：一般而言，规定物体在“水平地面”上的重力势能为________.零 走进生活：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕.高空中飞行的大雕具有________能和________能，拉弯的弓具有________能；射向大雕的箭具有________能和________能，中箭后加速往下落的大雕的重力势能________，动能________.动重力势弹性势动重力势变小变大【实验导引】提出问题：动能的大小跟哪些因素有关呢？【设计与进行实验】1.实验目的：探究动能的大小跟哪些因素有关.2.实验器材：带斜面的木板、质量不同的钢球、木块、刻度尺等.3.实验装置：如图所示.4.实验步骤(1)如图甲、乙，让同一个钢球从斜面的不同高度自由滚下，推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近. (2)如图甲、丙，换用不同质量的钢球，让它们从斜面的同一高度自由滚下，推动木块移动，比较两次木块被推距离的远近.5.实验结论大大 (1)物体动能的大小跟物体的运动速度有关，物体质量相等时，运动的速度越大，动能越_______. (2)物体动能的大小跟物体的质量有关，物体运动速度相等时，质量越大，动能越_______.【分析、交流与反思】6.动能的大小是通过钢球对木块做功的多少来体现的，这是__________法.转换控制变量质量 7.实验中让同一钢球从不同高度滚下来，从而探究动能与速度的关系，这里利用了____________法，控制物体的_______不变. 8.若实验的水平面是绝对光滑的，则木块将一直做__________运动，不能达到实验目的.匀速直线9.[实验创新]如图所示，实验装置改变为小球由高处摆下撞击木块，可以避免___________对小球动能的影响.滚动摩擦 10.[开放性设问]如果木板太短会导致木块滑出木板，不能完成实验，解决方法有：__________________________________________________________________________________.减小钢球下落时的高度；增加木板的长度；减小钢球的质量；增加木板的粗糙程度(合理即可) 实验特训：(2023年兰州市)近年来，渣土车因“多拉快跑”而引发的交通事故时有发生，引起了交通管理部门的高度重视.小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害，通过电磁铁的控制，让质量分别为m1和m2(m1＜m2)的小钢球从圆弧轨道的一定高度(h1＜h2)由静止滚下，撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离(实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变). (1)分析甲、乙两图可知，图_______(填“甲”或“乙”)中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大. (2)比较甲、乙两图可知，在______一定时，小钢球的______越大，动能越大.乙质量速度乙、丙 (3)比较__________两图可以模拟汽车超载带来的危害. (4)假如你是一名汽车驾驶员，请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意哪些事项________________________.不超载行驶，不超速行驶知识点1动能和势能典例1：(2025年江门市期末)学校运动会上，跳高项目总是能吸引众多目光，当运动员达到最高点时()CA.不受重力C.重力势能最大 B.没有惯性D.动能最大 知识点2动能和势能大小变化的判断 典例2：(2025年茂名市期中)在进行羽毛球比赛项目时，