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2026年英语优秀教学教案

一、基本信息

学科：英语

年级：初中八年级

课时：1课时（45分钟）

教学主题：UnitXMyWeekendPlans（一般将来时的应用）

教学目标：1.掌握核心词汇（plan,visit,dohomework,gohiking,prepareforexams等）及一般将来时的基本结构（will/begoingto+动词原形）；2.能运用一般将来时询问和描述周末计划，做到句式规范、表达流畅；3.完成5种英语典型题型练习，提升词汇运用、语法辨析及语用表达能力；4.培养良好的英语沟通习惯和合作学习意识，激发英语表达兴趣；5.引导学生合理规划周末时间，树立健康的生活理念。

教学重难点：重点是掌握一般将来时的两种结构及用法区别，能熟练描述周末计划；难点是灵活运用一般将来时的句式进行问答互动，在不同题型中精准把控语法细节。

教学准备：多媒体课件（词汇图片、语法思维导图、对话范例）、英语单词卡片、课堂练习单、情景任务卡、奖励贴纸

二、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

师：Goodmorning,class!Theweekendiscoming.Whatareyougoingtodothisweekend?Doyouhaveanyplans?（引导学生自由发言，尝试用简单英语表达）Todaywewillfocusontalkingaboutweekendplans.We’lllearnnewwordsandausefulgrammartense—SimpleFutureTense.Afterclass,you’llbeabletotalkaboutyourplansfreely.

（出示周末活动图片：做作业、远足、拜访祖父母、准备考试等，引出核心词汇，带领学生认读并拼写，为新知学习铺垫）

（二）核心知识与技能讲授（20分钟）

1.核心词汇教学：结合图片和情景讲解重点词汇，采用“认读—拼写—组词”三步法。①plan（n.计划v.计划），组词makeaplan；②visit（v.拜访），组词visitgrandparents；③gohiking（远足）、dohomework（做作业）、prepareforexams（准备考试）等短语，强调短语的固定搭配，带领学生齐读、分组读，确保人人掌握。

2.语法知识讲授：聚焦一般将来时的两种核心结构。①begoingto+动词原形：表示计划、打算做某事，主语为I/we时用am/isgoingto，例句：Iamgoingtodomyhomeworkthisweekend.②will+动词原形：表示将要做某事，可用于各种人称，例句：Shewillvisithergrandparentstomorrow.重点区分：begoingto侧重“有计划的打算”，will侧重“客观将要发生或临时决定”，结合例句反复讲解，带领学生齐读句式。

3.对话范例教学：出示情景对话（A:Whatareyougoingtodothisweekend?B:Iamgoingtogohikingwithmyfriends.Whataboutyou?A:Iwillprepareformymathexam.），带领学生分角色朗读，分析对话中的语法结构和词汇运用，然后让学生两人一组模仿对话，进行简单互动练习。

4.易错点提醒：强调begoingto的be动词要随主语变化（am/is/are），will后接动词原形，不可加to；提醒学生区分一般将来时与一般现在时的用法，避免句式混淆。

（三）巩固练习（15分钟）

师：We’velearnednewwordsandtheSimpleFutureTense.Nowlet’sdosomeexercisestocheckyourmastery.Pleasetakeoutyourexercisesheetsandfinishthefollowing5typesoftaskscarefully.Youcandiscusswithyourdeskmateafterfinishing.

1.词汇填空题（基础词汇题型）

（1）Fillintheblankswiththecorrectformsofthegivenwords.

①Iplan______(visit)myunclethis