我的权益，我做主——“3·15”消费者维权主题实践活动（五年级下册 道德与法治）.docx

我的权益，我做主——“3·15”消费者维权主题实践活动（五年级下册道德与法治）

一、教学内容分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在法治教育板块中，明确要求高年级学生“初步了解公民的基本权利和义务，树立权利意识”，并能“运用法律保护自身合法权益”。本课“我的权益，我做主”正是这一要求的具体化实践。从知识技能图谱看，本课位于“我们的国家”与“我们是公民”单元的衔接处，旨在引导学生将抽象的公民权利概念，聚焦于“消费者权益”这一可感可知的具体领域，实现从认知到实践的跨越。核心技能在于信息辨识、逻辑推理与合规表达，认知层级要求从“了解”权益内容，上升到在模拟情境中“应用”维权策略。过程