小学英语六年级上册 Unit 1 How can I get there 单元整体教学设计.docx

小学英语六年级上册Unit1HowcanIgetthere?单元整体教学设计

一、教学内容分析

is...?s.../How标准（2022年版）》出发，本单元教学坐标定位明确。在知识技能图谱上，本单元属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，核心是学习问路与指路的指令性语言功能。知识链条上，它承接着三四年级已学的简单地点名词（如school,park）和五年级的方位介词（near,nextto），并系统性地拓展了社区场所词汇（sciencemuseum,postoffice等）、精细化方位表达（crossing,turnleft）以及核心句型“W