2026上半年贵州事业单位联考贵州民族大学招聘52人备考题库及答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-02-06 发布于河南
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2026上半年贵州事业单位联考贵州民族大学招聘52人备考题库及答案详解一套.docx

2026上半年贵州事业单位联考贵州民族大学招聘52人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某前往银行柜台取款时,发现柜台工作人员王某多支付给他10000元,且其银行卡账户金额未减少,于是张某未作声张。事后,王某找到张某索回多支付的10000元,张某谎称已将该笔款项归还给银行行长,王某信以为真,遂放弃索要该笔钱款。本案中,张某的行为成立()。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.侵占罪

D.抢劫罪

【答案】:B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件,结合题干中张某的具体行为来逐一分析。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。在通常的诈骗情形中,被害人是基于行为人的欺骗行为产生错误认识,并基于该错误认识而“自愿”处分财产,从而遭受财产损失。而本题中,张某获得多给的10000元并非是通过欺骗使王某基于错误认识处分财产,而是在王某多给时未吭声被动获得,所以不构成诈骗罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。秘密窃取是指行为人采用自认为不使他人发觉的方法占有他人财物。在本题中,张某并没有实施秘密窃取的行为,这10000元是王某主动多给的,所以不构成盗窃罪。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本题中,张某在银行工作人员王某多给了10000元后,该款项的性质属于张某没有合法依据而占有的他人财物,张某负有返还的义务。当王某找到张某索要时,张某谎称已经将钱还给银行行长,拒不返还这10000元,符合侵占罪将他人财物非法占为己有且拒不交还的构成要件,所以张某的行为成立侵占罪。抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。本题中张某并没有对任何人使用暴力、胁迫等行为来获取财物,所以不构成抢劫罪。综上,张某的行为成立侵占罪。

2、在天体系统的层次划分中,太阳系属于()。

A.最高一级天体系统

B.最低一级天体系统

C.仅次于银河系的天体系统

D.高于河外星系的天体系统

【答案】:C

【解析】该题主要考查对天体系统层次划分的理解。天体系统有不同的层次,总星系是目前人类所认识的最高一级天体系统,它包含银河系和河外星系,银河系又包含太阳系,太阳系包含地月系等更低一级的天体系统。最高一级天体系统是总星系,所以题干中描述的太阳系并非最高一级天体系统;最低一级的天体系统是地月系这类系统,太阳系不属于最低一级;河外星系与银河系是同级别的天体系统,太阳系低于银河系,也就低于河外星系。而太阳系处于银河系之中,是仅次于银河系的天体系统。综上,正确答案是仅次于银河系的天体系统。

3、组织结构的设计和组织形式的选择必须有利于组织目标的实现,这是组织设计的()原则。

A.有效管理跨度

B.权责对等

C.精干高效

D.目标一致性

【答案】:D

【解析】组织设计有多个重要原则,有效管理跨度原则关注的是一个管理者能够有效管理的下属人数范围;权责对等原则强调的是组织中每个职位所拥有的权力和应承担的责任要相匹配;精干高效原则追求的是通过合理配置组织资源,使组织能够以最少的投入获得最大的产出;而目标一致性原则明确指出组织结构的设计和组织形式的选择必须有利于组织目标的实现。所以本题描述的是目标一致性原则。

4、张某作为某刑事案件的证人之一,因其身患重病无法出庭,该市中级人民法院采用网络视频的方式让其远程作证,这体现了()。

A.科学技术对法的适用产生作用

B.科学技术对法的预测产生作用

C.科学技术对法的教育产生作用

D.科学技术对法的指引产生作用

【答案】:A

【解析】这道题主要考查科学技术对法的不同方面作用的理解。题目中提到,因证人张某身患重病不能出庭,该市中级人民法院利用网络视频方式让其远程作证,这是在司法审判(法的适用)过程中运用了网络视频这种科学技术手段。法的适用是指国家司法机关根据法定职权和法定程序,具体应用法律处理案件的专门活动。法院借助网络视频技术解决证人无法出庭的问题,保障了案件的正常审理,这体现了科学技术在法的适用环节发挥了作用。法的预测作用是指人们可以根据法律规范的规定,事先估计到当事人双方将如何行为及行为的法律后果,从而对自己的行为作出合理的安排。题干中并未涉及人们依据法律对行为后果进行预测的内容。法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响,强调的是对人们行为观念的影响和教育。本题中没有体现这种对人们行为观念产生教育影响的情况。法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,即通过规定人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应承担的责任,来指引人

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