基于项目式学习的高中生物教学活动设计与探究能力提升研究论文.docx

基于项目式学习的高中生物教学活动设计与探究能力提升研究论文

摘要：本文以项目式学习为载体，探讨高中生物教学活动中设计与探究能力的提升策略。通过分析当前高中生物教学中存在的问题，提出相应的解决方法，旨在提高学生的生物素养和探究能力，为高中生物教育改革提供有益参考。

关键词：项目式学习；高中生物；教学活动设计；探究能力

一、问题的提出

（一）当前高中生物教学活动中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏创新性

在传统的高中生物教学中，教师往往以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式忽视了学生的主体地位，导致学生对生物学科的兴趣和积极性不高。长此以往，学生难以形成对生物知识的深入理解和运用能力，进而影