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高中数学课堂生成性资源与学生数学思维能力培养的研究论文

摘要：本文以高中数学课堂生成性资源为研究对象，探讨其在学生数学思维能力培养中的重要作用。通过分析生成性资源的背景，阐述其在培养学生数学思维能力方面的价值，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学；生成性资源；数学思维能力；培养

一、背景分析

（一）生成性资源的内涵及其在高中数学教学中的重要性

1.生成性资源的内涵

生成性资源，指的是在数学教学过程中，教师和学生共同生成的、具有教育价值的各种信息、素材、情境和问题。这类资源往往源于学生的疑问、困惑、思考以及教师的引导和启示，具有很高的教育价值。

2.生成性资源在高中数学教学中