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初中数学“双减”背景下作业设计中的数学建模应用技巧与策略研究论文

摘要：本文针对当前初中数学教育中的“双减”政策背景，探讨在作业设计中融入数学建模的应用技巧与策略，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力。文章首先分析了数学建模在作业设计中的重要性，然后从实际教学出发，提出具体的技巧与策略，旨在为初中数学教师提供有益的参考。

关键词：双减政策；初中数学；作业设计；数学建模；应用技巧与策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的“双减”政策，旨在减轻学生过重的课业负担和心理压力，提高教育质量。在这一背景下，初中数学作业设计面临着新的挑战。数学建模作为一种培养学生实际问题解决能力的方法，在作业设计中具有