口语交际：童言织梦，志绘未来——二年级下册语文互动自学版（统编版）.docx

口语交际：童言织梦，志绘未来——二年级下册语文互动自学版（统编版）

一、教学内容分析

????本节课隶属小学语文二年级下册“口语交际”板块，其教学坐标根植于《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段“表达与交流”的目标要求。课标明确指出，学生应“能认真听他人讲话，努力了解讲话的主要内容”，并“积极参加讨论，敢于发表自己的意见”。本课“长大以后做什么”正是这一目标的生动载体。从知识技能图谱看，它既是学生个体愿望的表达练习，也是对社会职业角色的初步认知，在单元序列中，往往承接了前期的故事性讲述，转向更具个人思考和交互性的主题交流，为后续学习有条理地讲述见闻、参与讨论奠基。其过程方法路径强调在