专题03 《非谓语动词（主宾表）》寒假复习教学设计.docxVIP

专题03《非谓语动词（主宾表）》寒假复习教学设计

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考点聚焦：归纳核心考点与高考考查方向，有的放矢

重点速记：梳理重难点知识，查漏补缺，即时巩固

复习提升：真题感知与综合提升专练，全面突破

考点聚焦

非谓语动词（不定式、动名词、分词）作主语、宾语、表语是高考英语语法的高频考点。三类非谓语动词在句法功能上均有明确规则与表意差异，其用法区分及固定搭配应用是复习的核心重点，需精准掌握以应对高考考查。

考点一不定式作主语、宾语、表语

不定式（todo/tobedone/tohavedone）侧重表达具体、一次性的动作或尚未发生的将来动作，在主语、宾语、表语位置均有固定用法，且存在易混淆易错点，需重点辨析。

1.作主语

核心用法adj./n.动作或将来动作，当不定式短语较长时，为避免句子“头重脚轻”，常用it作形式主语，将真正主语后置，固定结构为“adj./n.+(for/ofsb)todosth”。

例：Toprotecttheenvironmentisimportant.（不定式直接作主语）

例：Itisimportantforustoprotecttheenvironment.（it作形式主语，不定式为真正主语）

高考易错警示：

介词搭配辨析：修饰人的品质类形容词（如kind/foolish/honest）后接ofsb；修饰事物性质类形容词（如important/difficult/necessary）后接forsb；

句式优化原则：不定式短语作主语时，若结构复杂，优先采用it作形式主语的句式，保证句子表达流畅。

2.作宾语

核心用法：部分动词后只能接不定式作宾语，这类动词多表“意愿、决定、计划、希望”等语义，如want/decide/hope/plan/refuse/manage/attempt等；此外，部分动词后可接“疑问词（how/what/when等）+todo”结构作宾语，如know/learn/understand等。

例：ShewantstolearnEnglishwell.

例：Idontknowwhattodonext.

高考易错警示：

使役动词（make/let/have）和感官动词（see/hear/watch/notice/feel）后接宾语补足语时，不定式需省略to；但当句子为被动语态时，省略的to必须补回（如Hewasmadetoworkhard）；

特殊结构例外：but/except前有实义动词do（包括do的各种形式）时，其后接的不定式需省略to（如Ihavenothingtodobutwait）；若but/except前无实义动词do，则不定式需保留to（如Ihavenochoicebuttowait）。

3.作表语

核心用法：用于说明主语的具体内容、目的或表示将来的动作，此时不定式可与主语互换位置，语义保持不变。

例：Mygoalistopassthecollegeentranceexam.（说明主语内容）

例：Thenextstepistofinishthetask.（表示将来动作）

高考易错警示：表语位置的不定式，其to不可省略，即使主语中含有实义动词do，表语不定式仍需保留to（如WhatIwanttodoistotravelaroundtheworld）。

即时巩固练习

Itiskindofyou______(help)mewithmyEnglishstudy.

Shedecided______(notgive)upthechancetostudyabroad.

Mydreamis______(be)adoctorinthefuture.

Idon’tknowhow______(solve)thisdifficultmathproblem.

Hewasmade______(apologize)forhisrudewordsyesterday.

To______(learn)aforeignlanguagewelltakesalotoftimeandeffort.

Whathehopestodois______(visit)theGreatWallnextmonth.

Wehadnothingtodobut______(wait)forthebusintherain.

答案与解析

tohelp

解析：本题考查固定句型“Itis