第三单元 欣赏的智慧学习项目二 感受音乐的每个层次 教学设计 人教版（简谱）（2024）初中音乐七年级下册.docxVIP

PAGE

七年级音乐下册教学设计

课题

第三单元欣赏的智慧项目二感受音乐的每个层次(2)

教学

目标

1.通过聆听两首交响曲乐章，感知不同旋律声部、乐器组音色特点，把握情感基调与风格特征，提升音乐感知和审美能力。

2.熟知管弦乐团常用乐器相关知识，能准确分析其在乐曲中的表现力;运用音乐视觉表达形式，进行创意构思和简单艺术表现。

3.了解两位作曲家创作风格及作品文化背景、历史意义，增强对多元文化音乐作品的理解与尊重

教学

重点

体会两首交响曲乐章中不同旋律声部、乐器组的表现力。理解音乐视觉表达的多种形式及其应用。

教学

难点

学会从多层面聆听音乐，挖掘作品内涵。运用音乐视觉表达形式，对给定音乐进行创意构思和简单表达。

教学

过程

教学内容与师生活动

设计意图和

关注的学生

情境导入：

播放管弦乐团常用乐器视频，涵盖多种乐器演奏特写及音色展示。

新授课：

作曲家简介

柴科夫斯基(1840-1893)俄罗斯浪漫乐派作曲家,代表作品有《第六交响曲“悲怆”》、歌剧《黑桃皇后》.芭蕾舞剧《天鹅湖》及管弦乐曲《1812序曲》等。

柴可夫斯基于1888年创作的交响曲。曲中融入了他对莫扎特音乐的思慕，全曲采用由贯穿始终的“命运”主题所构成的循环形式。柴科夫斯基第四、第五、第六交响曲，有“悲怆三部曲”之称，第四和第六分别冠以“命运”和“悲怆”，第五交响曲无标题。

乐器介绍

看到这些乐器，大家猜猜它们的声音会有什么不同?

建立乐器形状与音色的联系？

欣赏并分析《e小调第五交响曲》

欣赏《e小调第五交响曲》第二乐章片段教师讲解柴科夫斯基的生平事迹、代表作品。播放柴科夫斯基《e小调第五交响曲》第二乐章片段。展示动态谱，播放乐曲片段，引导学生关注不同乐器组在旋律、节奏、和声上的表现。

仔细看动态谱，听听不同乐器组的声音，它们给你带来了哪些不一样的感受?

结合动态谱再次欣赏乐曲片段，组织学生分组讨论

学习聆听音乐的多个层次，为你带来哪些不同的音乐欣赏体验?

聆听教师讲解，对柴科夫斯基有初步认识，如了解到他是俄罗斯伟大作曲家，作品情感丰富。安静聆听乐曲，积极分享自己的感受。结合动态谱聆听乐曲，观察不同乐器组的表现，思考并回答问题。

积极参与小组讨论，分享自己的聆听体验，认真聆听其他小组发言，学习借鉴。让学生了解作曲家，更好理解其作品内涵。培养学生独立感受和表达音乐情感的能力。

引导学生从专业角度分析音乐，提高音乐感知和分析能力。帮助学生掌握管弦乐团乐器知识，为理解音乐层次做铺垫。

促进学生交流合作，培养团队协作能力，深化对音乐层次聆听的理解

欣赏并分析《e小调第九交响曲（自新大陆)》

欣赏《e小调第九交响曲（自新大陆)》第二乐章片段播放《念故乡》，引导学生感受歌曲情感。引入德沃夏克的e小调第九“自新世界（FromTheNewWorld)”交响曲，

介绍德沃夏克

安东·利奥波德·德沃夏克(1841年9月8日-1904年5月1日)，十九世纪世界重要的作曲家之一、捷克民族乐派的主要代表人物。新世界交响曲、大提琴协奏曲享誉世界。音乐平易、朴实，富于民族特色。

2.播放德沃夏克《e小调第九交响曲（自新大陆)》第二乐章片段，引导学生关注音乐中的旋律起伏、节奏变化，以及乐器的配合。

3.播放该乐章完整音频，并讲解:《第九交响曲“自新大陆”》中丰富层次由多种乐器带来。弦乐组呈现细腻情感与多样旋律，带来丰富层次。木管组营造不同氛围。铜管组增加音乐的力量感和辉煌感。打击乐器为音乐增添节奏活力。

4.聆听《念故乡》，回答:“听到这首歌，你们心里有怎样的情感?”。认真聆听教师对德沃夏克及作品的介绍，了解作品创作背景。

5.根据这段音乐，你们能联想到什么画面?”大胆分享自己联想到的画面。

6.聆听完整音频，思考“这首交响乐中丰富的层次是由哪些乐器带来的?

7.你们能听出哪些乐器在演奏主旋律，哪些乐器在提供和声支持吗?”8.引导学生感受歌曲情感，为欣赏交响曲做情感铺垫，同时了解作曲家和作品背景。

9.培养学生根据音乐想象画面的能力，加深对音乐的理解。

10.进一步提升学生音乐想象力和视觉表达能力，深化对音乐作品的理解.

11.哪些管弦乐团乐器知识?

12.柴科夫斯基和德沃夏克交响曲乐章欣赏要点有哪些?

13.音乐的视觉表达形式有哪些?

课堂拓展

播放贝多芬《命运交响曲》音画动画

1.动画中的画面和音乐给你什么样的整体感受?

课堂小结

本节课重点内容，引导学生自主回答。强调音乐与视觉艺术融合的魅力，鼓励学生在课后继续欣赏优秀音乐作品，尝试用不同的视觉形式表达自己对音乐的理解和感受，培养自主学习和实践能力，提高音乐素养

激趣导入，引入的话题。

板

书

设

计

欣赏并分析《e小调第五交响曲》

欣赏并分析《e小调第九交响曲（自新大陆)》

教

学

反