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《小学道德与法治教学实践指南(2025版)》

小学道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养学生道德品质、法治观念、社会责任感和核心素养的重要使命。基于2022年版义务教育课程方案与课程标准要求，结合小学阶段学生认知发展规律（6-12岁）与生活实际，本指南聚焦“生活化、实践性、生长性”三大核心特征，从教学目标转化、内容重构、方法创新、评价改革及教师支持五个维度，系统阐述符合新时代要求的教学实践路径。

一、教学目标的具象化转化：从课标到课堂的“最后一公里”

小学道德与法治课程目标需落脚于“儿童的真实成长”，避免抽象化、口号化。教师需将课标中“政治认同、道德修养、法治观念、健