人教版高中高一历史必修下册第7单元作业　第16课　亚非拉民族民主运动的高涨 【答案讲评】.pptxVIP

作业第16课亚非拉民族民主运动的高涨

123456789101112131415A组必备基础巩固题组1亚洲民族民主运动的新高潮1.下面为第一次世界大战后部分亚洲国家民族解放运动简表。下列各项对这一时期亚洲民族解放运动评述正确的是()A.民族民主意识开始觉醒B.斗争道路具有多样性C.都取得了突破性的胜利D.得到世界各地的支持国家斗争结果中国国共两党领导的国民革命运动打击了帝国主义侵华势力印度国大党领导的“非暴力不合作运动”增强了民众的民族自尊心和自信心印尼共产党领导的民族大起义遭到镇压,资产阶级开始掌握运动领导权B

123456789101112131415解析根据表格内容可知,中国和印尼采取了革命的道路,印度采取的是和平的手段,据此可知,亚洲国家民族解放运动的斗争道路具有多样性,故选B项。

1234567891011121314152.1927年是印尼民族解放运动的分水岭,1927年以前,主要是无产阶级领导的武装起义反抗荷兰的殖民统治,1927年之后的发展特点是()A.印尼共产党掌握革命的领导权,进行暴力斗争B.印尼民族党逐渐掌握独立运动领导权,采取不合作政策C.共产党与民族党逐渐走向合作领导民族独立运动D.人民群众支持共产党,民族资产阶级支持民族党B解析1927年,印尼共产党领导反荷民族起义遭到残酷的镇压,逐渐走向低潮,苏加诺领导的民族党逐渐掌握了独立运动的领导权,采取与殖民当局不合作政策,B项正确。

1234567891011121314153.甘地于1930年指出:“我们认为,争取独立自由的最有效方法不是暴力。我们准备收回同英国的合作诚意,采取文明的抵抗,包括不纳税在内。”据此判断,甘地把开展非暴力不合作运动的原则具体化为()A.“退出印度”B.“文明抵抗”C.“食盐进军”D.“以暴制暴”C解析从材料的时间信息可知,1930年属于非暴力不合作运动的第二阶段,具体做法是“食盐进军”,C项正确。

1234567891011121314154.由于他的努力,精神运动取代了武装暴动,祈祷取代了枪炮,沉默取代了恐怖分子炸弹的爆炸……他建议同伴们身穿用手纺制的土布衣服,作为这支大军的军服。材料中“他”领导的运动()A.表明无产阶级登上历史舞台B.保持了本民族的独立状态C.打击了帝国主义和殖民主义D.使本国走上了现代化之路C解析从题干材料可知,材料描述的是甘地领导的印度非暴力不合作运动,这一运动打击了英国帝国主义和英印殖民统治,C项正确。

123456789101112131415题组2非洲独立意识的觉醒5.第一次世界大战后,埃及民族主义者要求出席巴黎和会,但遭英国拒绝。受此刺激,埃及民族主义者组织起反对英国统治的斗争,自称华夫脱党。在此推动下,1922年2月,英国宣布终止埃及的保护国地位,撤出英国的行政人员,默认了埃及的独立。埃及的华夫脱党运动()A.促使英国殖民特权被彻底废除B.反映了埃及民族独立意识的觉醒C.抑制了外国资本在埃及的扩张D.实现了埃及人民获得独立的愿望B

123456789101112131415解析据材料信息可知,埃及的华夫脱党运动沉重打击了英国的殖民统治,体现埃及民族独立意识的觉醒,故选B项。

1234567891011121314156.第一次世界大战后,摩洛哥人民的反帝斗争具有鲜明的特色,与埃及的反英斗争相比,摩洛哥人民反帝斗争的特点()A.由资产阶级领导B.将矛头对准法国、西班牙殖民者C.由部落酋长领导D.最终取得了反帝斗争的胜利C解析相对于埃及,摩洛哥经济发展相对落后,缺乏先进阶级的领导,反帝斗争由部落酋长克里姆领导,C项正确。

123456789101112131415题组3拉丁美洲的民族民主革命与改革7.第一次世界大战后,拉丁美洲各国的民族解放运动形式多样,但是,从革命的任务而言却非常相似,拉丁美洲各国共同面临的革命任务是()A.反帝反封建B.反对美国的政治、经济渗透和控制C.反对军人独裁D.反对西班牙、葡萄牙的殖民统治A

123456789101112131415解析西班牙、葡萄牙对拉丁美洲的殖民统治在19世纪初期已经被推翻,但是,独立后的拉丁美洲各国外部面临着美国的政治、经济渗透和控制,内部存在着大地产制和军人独裁制度,反帝反封建是拉丁美洲各国面临的相同革命任务,A项正确。

1234567891011121314158.1927年7月,桑地诺在发表的宣言中写道:“查莫罗及其继承人迪亚斯想在美国侵略者刺刀的帮助下统治这个灾难深重的国家(尼加拉瓜)。不!绝不可能!……我将发动并参加这场战斗,以战斗呼声来回答阴险的侵略者和出卖祖国的罪犯们。”桑地诺发动的“这场战斗”()A.采取了非暴力手段B.动摇了整个世界殖民体系C.实现了国富民强的目