河南省某中学2025-2026学年高一年级上册期中考试生物试题（解析版）.pdfVIP

河南省实验中学2025——2026学年上期期中试卷年级：高一科目：

生物

（时间：75分钟，满分：100分）

一、单项择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1.2025年，在河南省实验中学“喜迎国庆”青春歌会的无人机表演环节，台下观众欢呼雀跃，兴奋不已,

在此过程中观众体内不会发生的生物学现象有（）

A.葡萄糖消耗较快

B.线粒体为细胞生命活动供能

C.细胞间信息交流频繁

D.肌糖原分解形成血液中的葡萄穗

【答案】D

【解析】

【详解】A、葡萄糖被称为生命的燃料，兴奋时细胞代谢加快，葡萄糖作为主要能源物质消耗增加，A正

确；

B、线粒体是细胞的动力车间，可通过有氧呼吸为细胞提供能量，此时活动增强，B正确；

C、兴奋时台下观众欢呼雀跃，兴奋不己，此时细胞间信息交流更频繁，C正确；

D、一般情况下，肝糖原可以分解为葡萄糖，但肌糖原通常不能转化为葡萄糖进入血液，D错误。

故D。

2.下列有关细胞和细胞学说的说法，错误的是（）

A.施莱登运用了完全归纳法得出了所有植物都是由细胞构成的

B.原核细胞和真核细胞均有细胞摸、细胞质

C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系

D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善

【答案】A

【解析】

【详解】A、施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，A错误；

B、原核生物和真核生物的本质区别在于有无以核膜为界的细胞核，原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细

胞质，B正确；

C、细胞学说使动植物在细胞层次上达到统一，有力地证明了生物之间存在亲缘关系，C正确；

D、理论思维是科学研究中的一种重要方法，它与可靠的科学实验和结合起来，可以深刻地揭示自然规

律，二者结合促进了细胞学说的完善，D正确。

故Ao

3.下列各组合中，能体现生命系统由简单到复杂的结构层次的是（）

①线粒体②一只羊③卵细胞④一个池塘中的全部生物⑤•块农田⑥•片树叶⑦呼吸系统⑧一片草原上的所

有昆虫⑨血液⑩一个池塘中的所有鲫

A.①©⑥⑦②⑩④⑤B.③⑨⑥⑩⑧⑤C.③⑨⑥⑦②@D.③⑨@⑦②⑩④⑤

【答案】D

【解析】

【详解】①线粒体属于细胞器，不属于生命系统层次；

②是一只羊，属于生命系统的个体层次；

③是卵细胞，属于生命系统的细胞层次；

④是•个池塘中的全部生物，•定区域内所有生物的总和称为生物群落，属于生命系统的生物群落层次：

⑤是一块农田，农田包括生物成分，也包括非生物成分，属于生命系统的生态系统层次；

⑥是一片树叶，根、茎、叶是植物的营养器官，属于生命系统的器官层次；

⑦是呼吸系统，属广生命系统的系统层次；

⑧一片草原上的所有昆虫，包含多个种群，但不能构成群落，不属于生命系统层次；

⑨血液，血液属于结缔组织，属于生命系统的组织层次；

⑩是一个池塘中的所有鲫，一定区域内同种生物的总称是种举，属于生命系统的种群层次。

所以生命系统由小到大的顺序是③⑨©⑦②⑩④⑤。

故选D。

4.关于下列微生物的叙述，正确的是（）

A.蓝细菌细胞内含有叶绿体，能进行光合作用

B.酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物

C.细菌中的多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物

D.支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体

【答案】C

【解析】

【详解】A、蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用，A

错误；

B、酵母菌为单细胞真核生.物（真菌），具有细胞壁和核糖体，B错误；

C、细菌中大多数种类为异养生物，通过分解有机物腐（生）或从宿主获取营养（寄生）生存，如大肠杆

菌，但存在少数自养型（如硝化细菌），c正确；

D、支原体是原核生物，其细胞中无染色质（原核生物的遗传物质为环状DNA,位于拟核区），但含