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沪教版六年级上册英语节日表达知识点汇总

节日表达是沪教版六年级上册英语的核心基础模块，贯穿单词认读、句型运用、情景对话、书面表达及听力理解全场景，是单元测试、期中期末考的高频考点，也是培养学生跨文化意识的重要载体。本汇总贴合六年级学生学习重点与认知特点，语言简洁通俗、重点突出，摒弃复杂冗余讲解，系统梳理本册必考节日词汇、标准发音、日期表达、核心句型、习俗表达及高频易错点，搭配基础示例与实用技巧，兼顾基础识记与灵活运用，帮助学生全面掌握节日表达相关知识点，夯实英语基础，提升英语表达与跨文化理解能力，轻松应对各类考查题型。

核心考查重点：节日名称的准确认读与规范书写、节日日期的英语表达、节日相关习俗的英文描述、节日场景的句型运用（问候、介绍、询问），以及易混淆节日的辨析，其中节日日期表达、习俗短语搭配、句型灵活运用是易错点，需重点巩固。

沪教版六年级上册英语重点考查的节日围绕中西方核心节日展开，兼顾实用性与考点性，按教材出现频率排序，系统梳理每个节日的核心知识点，搭配发音、书写、句型及习俗，贴合教材重点，规避常见错误，适配听写、词汇匹配、句型转换、情景对话等题型。

1.Christmas/?kr?sm?s/圣诞节（西方核心节日，最高频考点）

书写规范：首字母大写，其余字母小写，无缩写（易错缩写：不可写成“Xmas”，教材重点考查完整拼写）；

日期表达：December25th（12月25日），英文表达两种常用形式：the25thofDecember或December25th（注意：日期序数词后缀“th”不可遗漏，月份首字母必须大写）；

核心句型（必掌握）：①MerryChristmas!（圣诞节快乐！——节日问候常用，口语与书面均高频）；②WhatdopeopledoatChristmas?（人们在圣诞节做什么？——询问节日习俗，必考句型）；③Theyusuallyhaveabigdinnerwiththeirfamily.（他们通常和家人吃一顿丰盛的晚餐。——习俗回答，适配句型运用）；

习俗表达（核心短语，必记）：haveabigdinner（吃丰盛的晚餐）、givepresents（送礼物）、decorateChristmastrees（装饰圣诞树）、putastockingonthebed（把长筒袜放在床上）、meetSantaClaus（遇见圣诞老人）；

易错提醒：发音时“ch”读/k/，不读/t?/，避免误读成“克瑞斯马斯”；日期表达中，December不可缩写成“Dec”（教材重点考查完整拼写）；习俗短语中“decorate”拼写易错，注意末尾为“ate”，不写成“ite”。

2.SpringFestival/spr???fest?vl/春节（中国核心节日，贴合跨文化考查）

书写规范：两个单词首字母均大写，中间有空格，不可连写为“SpringFestival”；

日期表达：lunarJanuary1st（农历正月初一），英文常用表达：theSpringFestivalisinlunarJanuary（春节在农历正月，教材重点考查月份表达，无需精准到日期）；补充：January1st是NewYear’sDay（元旦），注意区分；

核心句型（必掌握）：①HappySpringFestival!（春节快乐！——节日问候，适配口语与书面）；②WhatdoyoudowithyourfamilyatSpringFestival?（你和家人在春节做什么？——询问个人节日活动）；③WeofteneatdumplingsandwatchSpringFestivalGala.（我们经常吃饺子、看春晚。——习俗回答，贴合中国节日场景）；

习俗表达（核心短语，必记）：eatdumplings（吃饺子）、watchSpringFestivalGala（看春节联欢晚会）、cleanthehouse（打扫房子）、putupSpringFestivalcouplets（贴春联）、getredpackets（收红包）；

易错提醒：区分“SpringFestival”（春节）与“NewYear’sDay”（元旦），避免混淆日期与习俗；“dumplings”不可写成“dumpling”（复数形式，泛指饺子）；“redpackets”（英式表达），教材重点考查，无需掌握美式“redenvelopes”。

3.NewYear’sDay/nju?j??zde?/元旦（公历新年，基础高频）

书写规范：三个单词首字母均大写