声的利用：探索人耳可闻与不可闻之声——人教版初中物理八年级上册教学设计.docx

声的利用：探索人耳可闻与不可闻之声——人教版初中物理八年级上册教学设计

一、教学内容分析

??本节内容隶属于《义务教育物理课程标准（2022年版）》“运动和相互作用”主题下的“声和光”单元。课标明确要求，学生需“了解声音在现代技术中的应用”，这为本课锚定了“从物理走向社会”的教学坐标。从知识图谱看，它居于“声音的产生与传播”、“声音的特性”之后，是学生将声学基本原理应用于实际问题的关键节点，承担着实现知识从“概念理解”到“情境应用”跃迁的桥梁作用。其核心在于建构“声能传递信息”和“声能传递能量”两大核心概念，并在此过程中，引导学生运用“转换放大”和“模型建构”的物理思想，分析超声波、次声波等超