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海陆的密码：探索全球地表格局的奥秘

一、教学内容分析

《义务教育地理课程标准（2022年版）》在“认识全球”主题中明确要求，学生能够“运用地图和数据，描述地球表面海陆分布特点”。这不仅勾勒了本节课的知识技能图谱，即掌握七大洲、四大洋的名称、轮廓、相对位置与分布大势，更揭示了深层的学科能力要求：从地理图像中获取信息、运用地理数据进行量化说明。本课是“地球面貌”单元的核心基础，上承地球形状与大小的宏观认知，下启世界地形、气候等复杂自然要素的分布规律，是构建全球尺度空间概念的基石。课标“运用地图和数据”的表述，指明了过程方法的核心路径：即引导学生通过观察、比较、测算等探究活动，从表象认知走向基于证据