人教版九年级英语 Unit 10 跨文化礼仪：习俗、认知与得体交际.docx

人教版九年级英语Unit10跨文化礼仪：习俗、认知与得体交际

一、教学内容分析

??本单元教学锚定于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”子主题，核心是培养学生跨文化认知与交际能力。从知识技能图谱看，本课以“besupposedto”这一核心语法结构为语言载体，串联起关于问候、就餐、拜访等常见社交场合的礼仪规范词汇与表达。其认知要求从“识记”具体文化事实，上升到“理解”习俗背后的文化价值取向，并最终能“应用”于模拟或真实的跨文化交际情境中，在单元中起到从语言知识学习向语用能力转化的枢纽作用。在过程方法上，本课蕴含“文化对比”与“得体性判断