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基层教育资源均衡发展的实践探索

1.引言

基层教育是国民教育体系的根基，资源的均衡分配直接关系到千万学生的学习机会与未来发展。近年来，我国在推进教育现代化的过程中，逐步将基层教育资源均衡发展置于重要议位，探索出一系列具有地方特色的实践路径。

2.现实挑战

维度

主要问题

师资

青年教师流失率高、专业培训不足

设施

学校建筑老化、实验、图书、信息化设施薄弱

教材

适配性教材不足、地方化教材研发能力弱

管理

监管机制滞后、激励与约束不配套

资金

财政投入不足、使用效益难以精准衡量

3.实践原则

以学生为中心：把提升学生学习体验和成果作为出发点。

因地制宜：结合当地自然、社会、文化条件开展差异