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高中生古诗词学习策略与教学效果评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生古诗词学习的有效策略，以及如何评价这些策略在教学实践中的应用效果。通过分析当前高中古诗词教学现状，提出针对性的教学策略，并结合实际教学案例，评价策略的有效性，以期为高中古诗词教学提供有益的参考。

关键词：高中生；古诗词；学习策略；教学效果；评价策略

一、引言

（一）1.当前高中古诗词教学的困境

在当今高中语文教学中，古诗词教学占据着重要的地位。然而，在实际教学过程中，许多高中生对古诗词的学习兴趣不高，学习效果不佳。一方面，古诗词的语言特点、表达方式与现代社会语言存在较大差异，使得学生在理解上存在困难；另一方面，传统的教学