古诗两首之春日偶成学习精要.pdfVIP

学习1、古诗两首第2课时

内容

学习1、能正确、流利、有感情地朗读《春日偶成》，会背诵《春日偶成》。

目标2、学会本课生字新词。理解由生字组成的词语。

3、能用自己的话讲出古诗的意思，体会作者写诗的意境。

重点1、能正确、流利、有感情地朗读《春日偶成》，会背诵《春日偶成》。

难点2、能用自己的话讲出古诗的意思，体会作者写诗的意境。

学习

学生活动教师导学练习设计

过程

一、复

习回

1、指名背诵《江南春》

顾，诗1、学生背诵《江南春》。

题导

入

2、与老师一起书空课题

2、这节课我们还要学

习一首描写春天美丽

景色的诗歌。板书诗

题：春日偶

3、教师简介作者程颢。

3、听老师介绍

二、自1、学生自由读《春日偶1、出示自学要求：

读古成》。1、学习生字词

诗，疏2、集体交流对诗歌的理（1）自己读

通文解。（2）注意字的写法：

字（1）指名提出自己不理2、需要理解的词语

解的词句，互相启发。傍、随、过、川

（2）边读边引导想象，

逐句谈理解。

3、朗读诗句3、朗读诗句

根据注释说上面讲的词语根据注释说上面讲的

的意思，试着讲讲诗的大词语的意思，试着讲讲

意。诗的大意。

4、师生小结：

一两位同学说说诗

一、二句写景——云

意后，让大家补充

淡、风轻、花红、柳绿，

加上近午的阳光，长流

的河水，多么自然有致

1、学生练背

2、个别背诵的大好春景啊！

3齐背三、四句抒情——身

处这宜人的春色中，诗

人完全陶醉了，可有谁

知道他内心的快乐，甚

至还以为他像少年人

一样偷闲贪玩呢！

三、反

1、让学生自由读古诗，

复品1、学生自由读古诗，回答

思考：从字里行间感受

味，精问题

到诗人程颢怎样的心

读古