人教版九年级数学上册《圆》章节起始课导学案.docx

人教版九年级数学上册《圆》章节起始课导学案

一、教学内容分析

??本节课选自人教版九年级数学上册第二十四章“圆”的第一节，是系统学习圆的起始课与奠基课。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》出发，本章属于“图形与几何”领域，其核心在于引导学生从对直线形的研究过渡到对曲线形（圆）的研究，体验几何研究对象与研究方法的拓展。在知识技能图谱上，本节课的核心是建立圆的描述性定义与集合定义，辨析圆心、半径、直径、弦、弧等基本要素，理解“圆上各点到定点的距离等于定长”这一本质属性（“一中同长”）。它上承小学阶段对圆的直观认识，下启圆的对称性、与圆有关的位置关系、圆的计算等整个知识体系，是构建圆知识网络的