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英语教研组年度工作计划范本与目标设定

一、指导思想

本年度，英语教研组将紧密围绕学校整体办学目标与教学工作部署，以提升学生英语核心素养为根本宗旨，以深化课程改革、优化教学过程为核心任务，以教师专业发展为关键支撑。我们将坚持“以研促教、以教促学、教研相长”的原则，聚焦课堂教学实效，探索育人方式变革，努力打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的英语教师队伍，全面提升我校英语教育教学质量，为培养具有国际视野和家国情怀的新时代学生奠定坚实基础。

二、现状分析与面临挑战

在过去的一年中，我组在课程实施、教学研究及教师发展方面取得了一定进展。多数教师教学态度端正，积极参与教研活动，学生英语学习的整体兴趣有所提升。然而，我们也清醒地认识到当前存在的不足：其一，部分教师对新课程理念的理解与实践转化尚需深化，课堂教学模式有待进一步创新；其二，教师专业发展水平参差不齐，青年教师的培养力度与成效需加强；其三，学生英语学习的个体差异显著，如何实现分层教学、满足不同层次学生的发展需求仍是突出难题；其四，教研活动的深度与广度有待拓展，成果的提炼与推广机制尚不完善。这些现实问题，是我们本年度工作需要重点突破的方向。

三、年度工作总目标

1.教学质量稳步提升：通过优化教学策略与评价方式，力争学生在各项英语学业表现中，优秀率、合格率均有显著提升，学生英语学习兴趣与自信心持续增强。

2.教师素养全面发展：打造一支学习型、研究型、创新型教师团队，促进教师教育理念更新、教学技能娴熟、科研能力提升，培养若干名在区域内有一定影响力的骨干教师。

3.教研活动务实高效：建立常态化、主题化、系列化的教研机制，使教研活动真正服务于教学实践，解决教学中的实际问题，形成浓厚的教研氛围。

4.学生素养显著增强：注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，促进学生英语核心素养的全面发展，为其终身学习和发展奠定基础。

四、主要工作目标与具体措施

（一）深化课程理解与教学改革，提升课堂教学效能

1.目标：深入理解和践行新课程标准理念，优化教学设计，创新教学方法，构建高效、生动的英语课堂。

2.措施：

*组织课标研读：定期开展新课标专题学习与研讨活动，结合教材内容，明确各年级段的核心素养目标，确保教学方向的正确性。

*聚焦课堂研讨：以“同课异构”、“名师示范课”、“青年教师汇报课”等形式，围绕特定主题（如“如何在阅读课中培养学生思维品质”、“提升学生口语表达能力的策略”等）开展系列听评课活动，鼓励教学方法的多样化尝试。

*推进教学评一体化：研究基于核心素养的评价方式改革，探索形成性评价与终结性评价相结合的有效途径，注重对学生学习过程的关注与指导，尝试设计更具实践性和综合性的评价任务。

*加强集体备课：规范集体备课流程，定时间、定主题、定中心发言人，确保集体备课的深度与实效，实现资源共享与智慧碰撞，重点打磨单元整体教学方案。

（二）加强教师队伍建设，促进专业素养提升

1.目标：完善教师培养机制，搭建专业发展平台，提升教师的教育教学能力和教科研水平。

2.措施：

*强化理论学习：鼓励教师阅读教育教学专著、期刊，定期分享学习心得，组织专题讲座或工作坊，引进先进教育理念。

*提升教研能力：引导教师积极参与课题研究，鼓励申报各级各类教研课题。支持教师撰写教学反思、案例分析、教学论文，并组织交流与评选。

*发挥骨干作用：建立骨干教师与青年教师的结对帮扶制度，发挥骨干教师在教学、教研方面的引领和示范作用，促进青年教师快速成长。

*拓宽学习渠道：积极组织教师参加各级各类培训、研讨会、观摩课活动，鼓励跨校交流与学习，汲取外部先进经验。

（三）丰富学生英语学习体验，培养核心素养

1.目标：创设多元化的英语学习环境，激发学生学习兴趣，提升学生综合运用语言的能力，培养跨文化交际意识。

2.措施：

*开展英语实践活动：结合重大节日或校园文化建设，组织英语角、英语演讲比赛、英语短剧表演、英语歌曲演唱、英语手抄报/海报设计等活动，为学生提供展示和运用英语的平台。

*拓展课外阅读：推荐优秀英语绘本、分级读物、简易英文读物，指导学生进行有效阅读，开展读书分享会、阅读心得交流等活动，培养学生的阅读习惯和阅读能力。

*加强听说训练：利用课堂内外时间，增加学生英语听说的机会，鼓励使用英语原版音频、视频资料，创设真实的语言情境。

*渗透文化意识：在教学中融入英语国家文化背景知识的介绍，引导学生比较中外文化差异，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。

（四）完善教研组建设，营造良好教研氛围

1.目标：健全教研管理制度，加强组内合作与交流，建设积极向上、富有凝聚力的教研文化。

2.措施：

*规范教研活动：制