【初中数学】《直角三角形》第2课时课件 2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

三角形的证明及其应用第3节直角三角形第2课时直角三角形的全等判定“HL”

学习目标

1.通过回顾一般三角形全等的判定方法,对比分析直角三角形的特殊性,提出关于直角三角形全等的特殊判定猜想.2.通过尺规作图验证猜想、勾股定理推导证明,掌握“斜边、直角边”（HL）判定定理的内容与证明逻辑.3.通过例题解析与生活实例应用,能运用HL定理解决直角三角形全等的相关问题,理解“特殊与一般”的数学思想.

教学设计的基本环节协作破冰问题构建情境启航教师示范巩固拓展当堂检测反思总结作业设计

情境启航

观察右边的纸上卡通图，AB=10cm，∠1=38°，现在需要保证AC=