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中职学生实习安全管理规范

中职学生实习是职业教育人才培养的关键环节，是理论联系实际、提升技能水平、塑造职业素养的重要途径。然而，实习过程中的安全风险不容小觑，直接关系到学生的身心健康、家庭幸福乃至社会和谐稳定。因此，构建科学、系统、完善的实习安全管理规范，是保障实习教学活动顺利开展、促进学生全面发展的根本前提和核心保障。本规范旨在明确各方责任，规范操作流程，强化风险防控，为中职学生的实习之路保驾护航。

一、明确责任体系，构建齐抓共管格局

实习安全管理绝非单一主体的责任，而是一项系统工程，需要学校、实习单位、学生本人乃至家长（监护人）多方协同，形成责任清晰、层层落实的管理网络。

学校责任：学校作为学生实习工作的组织者和主导者，对实习安全负总责。应建立健全实习安全管理组织机构和规章制度，配备专职或兼职实习指导教师；负责实习单位的遴选与资质审核，确保其具备符合国家规定的安全生产条件；组织开展行前安全教育培训，与实习单位签订规范的实习协议，明确双方安全责任；全程跟踪学生实习情况，定期进行巡查与走访，及时发现并处理安全隐患；建立实习安全应急处理机制，发生安全事故时，第一时间启动预案，妥善处置并上报。

实习单位责任：实习单位是学生实习期间安全管理的直接责任主体。应指定专门的实习管理负责人和指导教师，明确其安全职责；根据实习岗位特点，对学生进行针对性的岗前安全生产教育和操作技能培训，确保学生掌握必要的安全知识和自救互救能力；提供符合国家劳动安全卫生标准的工作环境和必要的劳动防护用品；合理安排实习岗位和工作时间，不得安排学生从事法律法规禁止的危险性作业；建立健全学生实习期间的安全管理制度和操作规程，并监督执行；发生安全事故时，立即组织抢救，保护现场，并及时通知学校和学生家长（监护人），配合学校做好后续处理工作。

学生责任：学生是自身安全的第一责任人。应自觉遵守学校和实习单位的各项规章制度、劳动纪律和安全操作规程；积极参加学校和实习单位组织的安全教育培训，掌握本岗位安全操作技能和应急处置方法；正确佩戴和使用劳动防护用品；增强安全防范意识和自我保护能力，发现安全隐患或发生紧急情况时，应立即采取措施并向实习指导教师和单位管理人员报告；实习期间保持与学校、家长（监护人）的密切联系，及时沟通实习情况。

家长（监护人）责任：家长（监护人）应积极配合学校和实习单位，加强对学生的安全教育和日常提醒，教育学生遵守实习纪律，关注学生实习期间的思想动态和身心健康，与学校共同做好学生的安全管理工作。

二、强化事前准备与教育，筑牢安全思想防线

“凡事预则立，不预则废。”实习安全管理的关键在于预防，而充分的事前准备和系统的安全教育是预防工作的基石。

实习单位与岗位审核：学校在选择实习单位时，必须进行严格的实地考察和资质审核。重点评估其安全生产许可证、生产经营状况、安全管理体系、劳动保护条件、对实习生的管理能力以及以往安全记录等。严禁将学生安排到不具备安全生产条件或违法经营的单位实习。实习岗位应与学生所学专业相匹配，原则上不得安排学生到易燃易爆、有毒有害、高危作业等不适宜实习生的岗位。

实习协议签订：学校、实习单位、学生（未成年学生需有家长或监护人参与）三方必须签订书面实习协议，明确实习期限、内容、岗位、劳动保护、安全责任、食宿安排、实习报酬（如有）、保险、违约责任等关键条款。协议内容应合法合规，充分保障学生的合法权益。

系统安全教育培训：学校应在学生实习前集中开展不少于规定学时的安全教育培训，内容应包括但不限于：国家及地方关于安全生产和职业健康的法律法规；实习单位的安全生产规章制度、劳动纪律、安全操作规程；本专业（工种）的安全风险辨识与防范措施；劳动防护用品的正确使用方法；消防知识与应急疏散技能；交通安全、食宿安全、网络安全、防诈骗、防拐卖等常识；意外伤害、突发事件的应急处置与报告程序；典型安全事故案例分析与警示等。培训后应进行考核，考核不合格者不得参加实习。实习单位在学生入岗后，还应针对具体岗位特点进行更具针对性的岗前安全培训和操作技能培训，经考核合格后方可允许学生独立上岗。

三、规范实习过程管理，确保现场安全可控

实习过程是安全管理的核心环节，需要学校和实习单位密切配合，实施精细化、动态化管理，确保学生在实习期间的人身安全和健康。

实习单位日常管理：实习单位应指定专人负责实习生的管理工作，为每位实习生配备经验丰富的企业指导教师（师傅），实行“师带徒”式管理。企业指导教师应切实履行指导和监护职责，带领学生熟悉工作环境，讲解操作规程，纠正不安全行为。实习单位应保障学生的合理休息，不得强制学生加班加点，不得安排学生从事与实习内容无关的高强度体力劳动。要关注实习生的身体和心理状况，提供必要的生活保障和人文关怀。建立实习生考勤制度，准确掌握学生动态。

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