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《大自然的语言》同步练习

一、给加粗的字注音

销声匿（）迹连翘（）翩（）然

农谚（）差（）异孕（）育

二、根据写出汉字

1．冬季南北温度xuánshū（）。

2．特别是这两季的早晨，极为xiǎnzhù（）。

3．1962年的山桃、杏花、苹果、yúyèméi（）、西府hǎitáng（）、丁香、刺槐的花

期比1961年迟十天左右。

三、为下列加粗的词选择正确的义项，将义项的序号填入括号内

1．物候观测使用的是“活的仪器”。（）

活页（）

出现了一片春耕的活气。（）

A．生动活泼；不死板。B．；有生命。C．活动；灵活。

2．各种花次第开放。（）

开放（）

A．（花）展开。B．解除、禁令、限制等。

3．这是植物孕育果实的时期。（）

这本书是他的果实。（）

A．或生产得到的胜利品或收获。

B．植物体的一部分。

四、下列各句中说明纬度差异的一项是

（）

A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。

B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开

花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。

C．在早春三四月间，桃花要比早开20天，但是到晚春五月初，刺槐开花只比北

京早10天。

D．在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。

五、下列正确的一项是

（）

A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。

B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代人民称之为物候学。

C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。

D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。

六、阅读，然后回答问题

（一）

立春过后，渐渐从沉睡中（1）（A清醒；B苏醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草

木萌发，各种花（2）（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不

久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物

的叶子渐渐变黄，在秋风中（3）（A纷纷；B刷刷；C簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草

际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带

和带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏

了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱

歌，人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大

自然的语言。

1．在语段中的括号里选择恰当的。

（1）（）（2）（）（3）（）

2．解释下列。

销声匿迹：

翩然：

3．这两段文字的说明对象是

（）

A．物候现象B．气候变化

C．物候规律D．四季景色变化

4．这两段文字