3.2+基因工程的基本操作程序+++课件+2024—2025学年高二下学期生物人教版选择性必修3.pptxVIP

第2节基因工程的基本操作程序

目录CONTENTS01第一步：目的基因的筛选与获取02第二步：基因表达载体的构建03第三步：将目的基因导入受体细胞04第四步：目的基因的检测与鉴定05探究·实践DNA片段的扩增及电泳鉴定

学习目标专题内容01

学习目标1.通过对基因工程流程的学习，建构起基因操作与性状表达的内在联系，形成结构与功能相统一的观念。2.通过分析PCR扩增原理、基因表达载体构建逻辑，概括基因工程的核心思路，提升逻辑推理能力。3.通过完成PCR扩增及电泳鉴定实验，掌握PCR操作与电泳鉴定的基本技能。4.通过了解转基因抗虫棉的培育与应用，认同基因工程的价值，树立科学评估生物技术风险的意识。

课堂导入专题内容01

课堂导入20世纪90年代，我国棉花产业曾因棉铃虫肆虐遭受重创，常规农药难以有效防控，且易造成环境污染。1997年，我国自主培育的转基因抗虫棉成功推广，棉铃虫危害得到有效遏制。为何这种棉花能抗虫？它的培育需要经过哪些关键步骤？科学家又是如何精准获取并转移抗虫相关基因的？

第一步：目的基因的筛选与获取专题内容01

情境展示转基因抗虫棉可自主产生抗虫蛋白抵御棉铃虫侵害，减少农药使用量。培育该棉花需先筛选并获取苏云金杆菌中的Bt基因，再通过特定技术大量扩增该基因，最终完成转基因操作。

思考讨论问题1从基因功能与应用的角度分析，筛选培育转基因抗虫棉的目的基因