第六单元 第1课时 生日 四年级数学下册（北师大版）.pptxVIP

第1课时生日小学数学·四年级（下）·BS

2.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。1.结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表达与分析的过程，积累统计活动的经验。3.体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。

结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表达与分析的过程。体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。数据意识、几何直观、推理意识应用意识、创新意识

它是每个人都有的唯一一个，但不同的人一般它是不同的，它是被自己的妈妈所赋予的，全校师生最多也只有366种可能。打一个日子：（）

一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。为了方便，我们约定：三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。

说一说：你的生日是哪个月份？看一看属于哪个季节？你们知道班里同学的生日分别在什么季节吗？我们一起来调查一下吧!

你准备如何调查？让不同季节过生日的同学举手，我们分别数一数。还可以每人在纸条上写出生日的季节。

收集数据

调查活动：1.请同学们先在纸条上写出你的生日，然后交到班长手里。2.几名学生分类整理纸条，并数一数生日在每个季节各有多少人？

春春春春春春春春春夏夏夏夏夏夏夏夏秋秋秋秋秋冬冬冬冬冬冬冬冬夏春春春秋秋春夏夏秋秋冬冬春季夏季秋季夏季

春：夏：秋：冬：

季节人数春节夏季秋季冬季13人11人9人10人

认识条形统计图

我们也可以把大家生日所在季节的情况涂在格子里。春夏秋冬0123456789101112131415161718192021横轴表示数量，单位是人数。纵轴表示项目，即四个季节：春夏秋冬。

春夏秋冬01234567891011121314151617181920211个格子代表1个人。是哪个季节出生的，就在对应的格子里涂色。

根据刚才我们统计的数据，在格子里涂上不同的颜色。季节春节夏季秋季冬季人数13人11人9人10人春夏秋冬0123456789101112131415161718192021

通过涂色，有什么需要提醒的？在涂色时，我们一定要知道1格表示几个人。每个季节过生日的同学数要和格子数相对应。大家画出的就是横向的条形统计图。

分析数据

根据这幅横向条形统计图提供的人数信息，说说你发现了什么？我们班春季过生日的人数最多，秋季过生日的人数最少。我还发现夏季和冬季过生日的人数最接近。

你觉得绘制条形统计图有什么好处？能直观地看出各季节过生日的同学有多少。能知道哪个季节过生日的同学最多。还能知道哪个季节过生日的同学最少。

这样的统计图比较直观，便于数据的比较与分析。

达标练习巩固成果

1.四年级要举行特色运动会，需要调查同学们最喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎样调查。

2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢哪类图书。（1）在下图中涂一涂。

2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢哪类图书。（3）喜欢的同学最多。喜欢游戏益智和科普百科的同学共有名。（4）如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。

（1）喜欢节目的人数最多。3.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况，你能将下面的统计图补充完整吗？动漫36少儿动漫体育电影军事（3）调查你们班的情况，和上面的数据比较一下。（2）淘气班级一共有人。

孩子们，通过这节课的学习你都有哪些收获？

2.完成配套的分层作业。1.调查班上最喜欢的水果，并用统计图表示结果。