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纸花制作教案

巧手生花：创意纸花制作入门

二、授课对象

手工爱好者、中小学学生、社区活动参与者（具备基础动手能力）

三、课时安排

1课时（可根据实际情况调整，建议不低于90分钟，含作品完成与简单展示）

四、教学目标

（一）知识与技能

1.了解纸花制作的基本概念、常用工具及材料特性。

2.掌握至少一种基础纸花（如：康乃馨或玫瑰）的制作步骤与技巧，包括花瓣的剪裁、塑形、组合与粘贴。

3.能够独立或协作完成一朵纸花作品的制作。

（二）过程与方法

1.通过观察示范、教师讲解、动手实践，体验纸花从平面到立体的创作过程。

2.学习运用剪、卷、粘、折等基本手工技法，并尝试进行简单的创意变形。

3.培养细致观察、耐心操作及解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

1.感受手工制作的乐趣，培养审美情趣和创新意识。

2.增强动手能力和自信心，体验从无到有的创造成就感。

3.培养珍惜材料、节约资源的环保意识，以及对生活美的热爱。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

1.纸花花瓣的剪裁形状与大小控制。

2.花瓣的卷曲、塑形技巧。

3.各部件（花瓣、花萼、花茎）的组装顺序与粘贴方法。

（二）教学难点

1.花瓣弧度的自然呈现与整体造型的美观度。

2.粘贴过程中各部件的稳固性与位置协调性。

六、教学准备

（一）教师准备

1.示范作品：提前制作完成的1-2种纸花成品（如康乃馨、玫瑰），以及制作过程中的半成品若干，用于展示步骤。

2.材料工具展示：

*纸张：彩色手工纸、皱纹纸（彩色）、卡纸（绿色，用于花萼花茎）、棉纸（可选）。

*工具：剪刀（学生安全剪刀）、胶水（白乳胶、固体胶）、双面胶、细铁丝或绿色花艺胶带（用于花茎，可选）、铅笔、橡皮、尺子、圆头小木棒或笔杆（用于卷曲花瓣边缘）。

3.教学资源：制作步骤分解图（PPT或纸质图示）、相关纸花作品图片欣赏。

（二）学生准备

1.按教师要求准备相应的纸张（如：各色皱纹纸、绿色卡纸）。

2.剪刀（建议提前检查安全性）、胶水或双面胶。

3.铅笔、橡皮、尺子。

4.小木棒或笔杆（可用废旧圆珠笔芯等代替）。

七、教学过程

（一）导入新课（约5-8分钟）

1.情境创设与提问：

*教师：“同学们，大家平时喜欢花吗？你们喜欢什么花？为什么呢？”（引导学生自由发言，分享对花的喜爱及花的象征意义。）

*教师：“鲜花虽然美丽，但往往花期短暂。有没有一种方法能让美丽的花朵长久保存，并且可以根据我们的喜好随意创作呢？”

2.展示与激趣：

*教师展示预先制作好的纸花作品：“今天，老师就带来了一些特别的‘花’，它们不仅色彩鲜艳，而且永不凋谢。大家看，这就是用纸做的花。”

*引导学生观察纸花的细节，提问：“这些纸花是用什么材料做的？你们觉得它们难不难做？”

3.揭示课题：“今天，我们就一起来学习如何用平凡的纸张，创造出这些美丽的纸花。这节课我们主要学习制作一款经典的[此处以康乃馨为例]——纸艺康乃馨。”

（二）新课讲授与示范（约15-20分钟）

1.介绍材料与工具（约3分钟）：

*教师逐一展示本节课所需的纸张和工具，简要介绍其特性和用途。

*重点介绍皱纹纸：“我们今天主要使用的是皱纹纸，它质地柔软，有一定的延展性，非常适合表现花瓣的自然纹理和弧度。”

*强调安全使用剪刀：“使用剪刀时请注意安全，不要对着自己和他人，用完后及时合上。”

2.讲解并示范纸康乃馨的制作步骤（以皱纹纸为例，约12-17分钟）：

*步骤一：准备花瓣和花萼

*教师：“首先，我们来制作康乃馨的花瓣。请大家拿出一张你喜欢颜色的皱纹纸。”

*示范如何在皱纹纸上画出花瓣形状（可以提前准备花瓣模板供参考，或指导学生画近似椭圆形，一端稍尖，另一端略圆）。“花瓣的大小可以根据你想要的花朵大小来定，一般我们需要5-6片花瓣。”

*示范裁剪花瓣：“沿着画好的轮廓仔细剪出花瓣。剪的时候要注意，尽量让边缘光滑一些。”（提醒学生可以将几张纸叠在一起剪，提高效率，但注意不要太多层以免影响裁剪效果。）

*制作花萼：“接下来我们用绿色的卡纸剪一个花萼，形状有点像小小的五角星或者杯状。”（示范花萼的剪裁。）

*步骤二：花瓣塑形

*教师：“剪好的花瓣是平的，我们需要让它变得更有立体感。”

*示范用小木棒或笔杆卷曲花瓣边缘：“请大家拿出小木棒，像这样，将花瓣的边缘轻轻在木棒上摩擦、卷曲，让它呈现自然的波浪状。注意力度要适中，不要把纸弄破了。”（可以展示塑形前后的对比。）

*（可选）示范拉伸花瓣纹理：“对于皱纹纸，我们还可以顺着它的纹理轻轻拉伸花瓣的边缘或中部，让它产生更自然的褶皱和立体感。”